冀教版生物七下第一节《 呼吸》教案二.docVIP

第一节二 肺通气是怎样实现的 教学设计（一） 一、教学设计思路 本节主要介绍的是肺通气的过程。本节中的重点是呼吸运动，口对口人工呼吸的方法。呼吸运动过程的理解是本课的难点。教师可以通过各种简单的测试活动来辅助教学。 在教学前，教师可安排学生分组完成自制“膈的运动与呼吸的关系模拟演示装置”。课堂上请每个小组的同学进行演示。在演示扩胸与呼吸的关系时，教师可事先准备好软尺测量学生在吸气和呼气时胸围的大小，帮助学生理解。对于呼吸运动中胸骨和肋骨的运动，学生靠手的感觉，可能不能得出准确的答案。所以，在学生独自完成探究过程之后，教师可以用播放视频剪辑的方法，使学生得到更加形象的认识。 关于引入的方法，也可以设计成多种：（1）利用肺活量计，测量几名同学的肺活量，并让同学体会在测量时深吸气于深呼气时胸廓的变化，胸骨、肋骨的运动，引入本课。（2）通过播放动画引入本课。（3）通过课本“身边事”引入本课。 在吸气过程和呼气过程教学中，还需要注意对非内外压力关系的解释。可以用吹气球时气体进入气球、喝可乐时可乐瓶被压扁来说明大气压力的存在。 二、教学目标 知识目标 1.叙述肺通气的概念 2.描述呼吸运动的过程。 3.描述呼吸运动中肺内压力的变化，解释肺的扩张和收缩是一个被动的过程。 能力目标 通过学习和练习，掌握口对口人工呼吸的方法。 情感目标 通过学习体育运动对肺部功能的影响，养成热爱运动的好习惯。