动物的社群行为2.docVIP

动物的社群行为 　　教学重点：1．动物社群行为的概念。 　　2．动物群体组织的特点。 　　3．动物群体内通讯的方式。 　　教学难点：动物社群行为的概念。 　　教学过程：（1课时） 　　复习提问：举例说明什么是动物的繁殖行为？ 　　讲授新课： 　　引言：有的动物单独生活，有的动物集群生活。集群生活的动物又分为几种类型，有的是一般的群聚，没有首领也没有分工，象蝗虫、带鱼、麻雀等。有的有首领或有职能的分工，这是一种有组织的群体生活。 　　一、群体的组织 　　在前面的节肢动物中，曾学习过蜜蜂的群体生活，请同学说一说蜂群的组织和它们的分工。 　　学生：一群蜜蜂根据形态和分工的不同，一般可分为3种：蜂王只有一个，体形细长，负责产卵；雄蜂少数，身体粗壮，什么工作都不做，一生当中只和蜂王交尾一次；工蜂体型较小，负责采花粉、花蜜、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。 　　（发放3种蜜蜂的体型标本，按坐位每行1份传看。） 　　这份标本在学习“蜜蜂”一节时已经看过，这次着重从职能的不同来观察3种蜜蜂形态上的区别。观察以后请同学发言。 　　学生：工蜂适应采花粉的职能，后足外侧有花粉筐，内侧有花粉刷；雄蜂的后足则没有，平时很少飞出蜂巢，即使飞出，也不采花粉，腹部末端没有螫针，不参与保卫工作；蜂王适应向蜂房里产卵，腹部较长。 　　教师：蜂群组织中的不同成员间，有明确的分工，各司其职，共同维持群体