北京版三年下《长方形和正方形的面积》教案3篇.docVIP

长方形和正方形的面积 一 二 重点： 掌握长方形和正方形的面积计算方法。 难点： 培养学生解决实际问题的能力。 三、1平方厘米的小正方形12个；课件。 四、 （一） 1、语：同学们，我们昨天学习了面积和面积单位，你能说一说什么叫面积？我们学过的面积单位有哪些？ 2、练习：（课件演示） （1）哪些物体表面的面积大约是1平方厘米？ （2）哪些物体表面的面积大约是1平方分米？ （3）测量课桌桌面的面积用什么计量单位比较合适？ （4）教室地面的面积大约是多少平方米？怎样估计？ （5）测量我校操场的面积用什么计量单位比较合适？你准备怎样测量？ 3、过渡：用1平方米单位去测量草场的面积实在有些困难，那么，同学们又什么更加简便的方法吗？（没有）那就请同学们和老师一起去探索，找到合适的方法吧。 （二 1、探索长方形面积的计算方法。 （1）出示探索题：用12个边长1厘米的正方形纸片摆长方形，你能有几种摆法？ （2）学生操作，集体展示，填写板书： 每行摆几个 摆了几行 面积 （3）思考问题： l????? 摆成的长方形长和宽分别是多少？ l????? 摆成的长方形长与每行有几个有什么关系？ l????? 摆成的长方形宽与摆了几行有什么关系？（补充板书：长、宽） l????? 长方形的长和宽与面积有什么关系？（板书：长方形的面积=长×宽 s=a×b） （4）语：我们