北京版必修五《窗》课堂实录及点评.docVIP

?师：今天，我们一起学习澳大利亚作家泰格特的一篇小说——《窗》，让我们看看窗内窗外究竟发生了怎样的一个故事，好吗?现在把课文发给大家，请大家用自己喜欢的方式阅读。不过，老师要提醒大家‘不动笔墨不读书’哦！希望大家在阅读时把自己不懂的字词句圈点勾画出来。?　　(分发缺少最后一段文字的材料，学生阅读，教师巡看阅读情况。5分钟后)?　　师：文中写了几个人物呢??　　生：两个。?　　师：有名字吗??　　生：没有。?　　师：为了方便叙述，能不能用你们的方式区分这两个人物呢??　　生：甲、乙。?　　生：A、B。?　　生：靠窗的、不靠窗的。?　　师：为了直观起见，那我们就以“靠窗的”和“不靠窗的”来区分这两个人物吧。现在，哪位同学愿意给大家讲述这个故事呢?尽量学会运用文章中的句子。?　　(一生复述)?　　师：现在大家对文章有了初步的感知，能不能告诉我你最想评价哪一个?是靠窗的?还是不靠窗的?好，请抓住文中的关键字词，与同座交流一下你愿意评价的这个人究竟是怎样一个人??　　(学生写人物评价、交流讨论)?　　师：请一位同学说说你对这个人物的认识。?　　生：靠窗的病人是有着美好心灵的人。?　　生：我觉得这个病人很乐于和别人分享快乐，很无私。?　　师：你从哪里看出他的无私呢??　　生：(读原文)“这时，他开始为同伴描绘窗外所看到的一切……”?　　生：还有后面他听到’