北京版数学五上《循环小数练习》教学设计.docVIP

循环小数练习 教学目标： 巩固循环小数，会根据需要求循环小数的近似值。 通过练习，熟练掌握求循环小数近似值的方法。 培养同学们分析问题、解决问题的能力。 教学重点： 会根据需要取循环小数的近似值。 教学过程： 一、复习 下列各数中是循环小数的在括号里打“√”，不是的在括号里打“×”： 1.452452 …… ( ) 4.5333……( ) 0.474747 …… ( ) 0.16666 ……. ( ) 0… … ( ) 二、新授 1．借助于复习题学习取循环小数的近似值。 1.452452 保留二位小数 0.474747 保留三位小数 0 保留三位小数 由学生独立回答，并说出保留的方法 2．练习 将下面各循环小数保留三位小数 0．5166…… 2.77…… 7.2727…… 1.5833…… 0881818…… 26.135135…… 三、巩固练习 1．用简便方法来表示下列循环小数： 3.8787… 记作( ) 0.666… 记作( ) 1.2909909 … 记作( ) 0.654