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- 2017-06-04 发布于上海
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北京版数学三上《因数中间有0的一位数乘法》教学设计整理
因数中间有0的一位数乘法
教学目标：
1. 知识目标：
理解因数中间有0的一位数乘法的算理。
2. 能力目标：
掌握因数中间有0的一位数乘法的算法。
3. 情感目标：
养成认真的好习惯。
教学重点：
掌握因数中间有0的一位数乘法的计算方法。
教学难点：
理解算理。
教学用具：
多媒体。
教学过程：
教 师 活 动
一、复习：
1. 出示： 0×14 85×0 0×917
36×0 0×345 0×0
2. 用一句话概括0的特性。
二、新授课：
1. 出示例题：一个大拼图由104个小图块拼成，这样的两个大拼图共有多少个小图块？
1)读题，找条件和问题。
2)提问：题中“这样的”是什么意思？
3)分析应用题。
4)列式，发现什么了？
5)尝试计算。
请做对的学生讲解。
积的十位上是几？为什么？
口述计算过程。
6)解答问题：
2. 练一练：
703×2= 205×4=
608×5=
追问：十位上的数是怎样得到的？
三、巩固练习
1. 竖式计算。
603×4 505×8 1002×4
2. 错在哪儿？
5 0 3 8 0 5
× 3 × 3
1 5 9 2 4 0 5
3. 王丽家到学校的路程是803米。中午要回家吃饭，她每天上学要走多少米？
1）读题。
2）你觉得解题的关键是什么？
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