北京版必修一《洛阳牡丹记》教学设计.docVIP

一、教学目标及重点难点1、知识与技能⑴、了解作者欧阳修、了解积累素有“国花”之誉的牡丹及与之相关的文化知识。⑵、认识文言说明性文字的写作特点。⑶、引导学生梳理文本中文言词语的知识。2、方法与过程⑴、通过诵读、疏通文意使学生对文章内容有初步了解。⑵、精读文本主体部分，进而感悟文章中渗透着的深刻理趣、情趣。⑶、品读文章简明流畅的说明性文字，鉴赏文本涉笔成趣、折光现实的独具一格的大家手笔。3、情感、态度与价值观⑴、领悟作者对生活中各类事物是何等关注，从而培养学生思考生活的意识。⑵、了解作者对待知识性问题是何等严谨，从而培养学生严谨的治学态度。4、教学重点：精读文本主体部分，感悟、鉴赏作者对洛阳牡丹知识多方面的翔实记述。5、教学难点：在总体感受文本基础上，启发学生对文本深刻的理趣、生活情趣的思考。?二、教学过程1、预习阶段⑴、读课文，借助注解和工具书，疏通文意。有不能独立解决的疑点（如：意思无法疏通的地方），可在小组内研讨。如还不能解决，可以把问题汇总，留待课上解决。在阅读中，如有所感，可加注旁批。⑵、布置学生准备一份2-3分钟的发言。????题目：《我眼中的欧阳修》、《北宋文坛领袖欧阳修》、《醉翁亭与欧阳修》⑶、分组收集整理有关牡丹的资料。利用报刊杂志、网络，收集图片、文章（包括诗词等）。此项工作可分组进行。