北京版二年下《两位数加、减两位数》（口算）教案.docVIP

两位数加、减两位数口算 教学目标 知识与能力： 在解决实际问题的过程中，使学生学习并掌握两位数加、减两位数（和不超过100）的口算，提倡算法多样化。通过口算练习，培养学生的计算能力。 过程与方法： 读算式，说算理。 情感与态度： 运用所学的加减知识，解决生活中的简单问题，培养学生的计算能力。 教学重点 学习并掌握两位数加、减两位数（和不超过100）的口算方法，培养学生的计算能力。 教学难点21世纪教育网21世纪教育网 进位加法和退位减法和算理。 教学过程 一、引入 师：我们常常和爸爸妈妈到商店、超市买东西。算钱时爸爸妈妈怎么算呢？（口算）看来口算快对日常生活还是大有帮助的。 二、复习 （一）百以内两位数的加法 出示例题图： 你能算出哪两种玩具一共需要多少元吗？你是怎么算的？ 师：根据学生和回答板书。 42＋29=71 思考：你和他的想法一样吗？还可以怎样算？谁愿意说说你的想法？ 师：两位数加两位数的口算方法很多，用你喜欢的方法算一算。 师板书学生的算法。 （二）渗透估算的思想 小红手里有60元钱，你们快帮她想想买两辆玩具小汽车够不够。（鼓励学生用估算的方法思考。） 练一练：21世纪教育网21世纪教育网 1. 买一个玩具小熊和一个玩具小兔一共需要多少元？ 2. 买一架玩具飞机和一个玩具小兔一共需要多少元？ 3. 买一架玩具飞机和一个玩具小熊一共需要多少元？ 4. 买一辆