北京课改版英语七下《Unit 9 My Fancy Room》（Part Ⅱ）教案.docVIP

Unit 9 My Fancy Room Part Ⅱ: Reading and Writing 冯亚鹏 顺义区第五中学 2008年9月内容概述及说明： 本课为初一年级下第九单元第二课时，以“读写”活动为主，主要包括一篇阅读文章，词汇练习和读写活动。要求学生能理解文章大意和细节，掌握文中出现的词汇和句型，并学会运用句子描述房间其房间内物品所在位置。 我采用阅读能力与真实语言情境相结合的设计思路，灵活处理教材，多方法处理词汇，注意提高课堂实效性，将课文分析与写作教学相结合。 为了让各位专家清晰我的教学设计，我在电子稿中附了课件，请专家参阅。 课题： Unit 9 My Fancy Room Part Ⅱ Reading and Writing 设计思路： 1阅读能力与真实语言情境相结合的设计思路。 阅读能力的培养主要体现在三遍阅读上（读前预测What’s something special in the room?一遍读检测预测。二遍读填表格 Where are the rabbits?三遍读回答问题，提问细节和深化主题Why is the room fancy?）。学生通过三遍阅读既理解文章大意又理解文章细节，以实现阅读的目标。真实语言运用主要体现在开始的复习谈大会议室（此课为研究课在大会议室