素质学生会工作计划07.docVIP

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  • 2017-06-04 发布于广东
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素质学生会工作计划07.doc

  素质学生会工作计划07 [素质学生会工作计划07-08(下)]素质学生会工作计划07-08(下) (中国大学网 .)  素质学生会工作计划07-08(下)   时光荏苒如白驹过隙,转眼又是一个绚丽多彩的春天,新的一年、新的学期也在我们的面前展开了一幅新的画卷,令人充满了向往和期盼,素质学生会工作计划07-08(下)。春天是播种的季节,我们要播下辛勤的种子,等待收获那一刻的成功和喜悦。在这生机勃勃的时节,我院素质学生会工作计划如下:   常规篇:   在新的学期中,我们会继续做好日常的工作,坚持按照学校的规定,协助学校及院系工作,对我院师范生高标准、严要求,帮助大家提高教师技能素质,为将来从事教师职业打下坚实的基础。   一、训练板   每班每天一名同学,按照要求书写汉语古诗,英文警句,不可找人替写,每名同学都要把自己的最好水平展现出来。每天都有部员批改,评分。经过几次书写与评比,同学们会发现自己的不足,看到自己的进步。   二、两本   两本是同学们平时的练习, 每天半篇小楷、每周一篇演讲稿。小楷内容不限,但要求统一,字迹工整,内容积极。演讲稿题目从普通话测试的口头作文的题目中挑选,或者根据实际情况选题。每一要求都要根据学生的实际,用有效的方法提高学生的技能水平。我们也会定期批改,对优秀的同学进行表扬。   三、课前天天讲   课前天天讲旨在训练同学们的普通话水平和演讲技能,增强学生与人沟通的能力,因此每日训练,必不可少。每天晚自习前十分钟,安排两名同学做2-3分钟的演讲,取材、题目不限。由训练部进行监督检查,各班素质班委会辅助进行。   四、小先生课   小先生依然由大二部员担任,都是在书法和演讲上十分出色的同学,并且有很强的组织能力。时间为每周日晚自习,每节课课堂时间为一小时。   另外,同学们在上学期中已经对我们的技能训练有了一定的适应能力,因此考虑到专业因素,我们决定将部分技能训练与专业训练挂钩。例如,将会在训练板书写和小先生课上加强对英语书写的指导,在课前天天讲中给大家提供用英语演讲的机会。我们的专业是英语教育,所以英语语言的书写和应用能力在大家以后的工作中将是不可或缺的,而我们的工作恰好可以让同学们提早适应并逐渐提高。   非师篇整改篇:   上学期,我们对师范生和非师范生实施了同等的训练量,非师学生对此感受颇深。本学期中,我们将可能会对非师范专业同学们基本技能训练的任务量暂时加以调整。我院大二全年及大三下学期的课程任务很紧,大二学生将在今年4月份参加全国英语专业四级笔试考试,5月份参加口试考试和普通话考试,时间紧迫,压力也很大。而我们的主要的工作的执行者和小先生大部分都是由大二部员担任的。尤其是小先生课,16个班级,在这种情况下,人力着实有限。因此可能会暂时减少非师范专业学生小先生课的课时直至专四考试结束,以便合理调整人员的分配。   活动篇:   由于上学期同学们初次接触教师技能训练,所以我们的工作也倾向于常规训练的检查和指导,活动方面采取了少而精的原则,举办了大型的素质比拼活动。   本学期,我们将侧重于小的素质比赛项目,充分发挥各部门的职能,寓比赛于训练中,激发同学们的学习兴趣。例如,举办汉语和英文书法比赛、演讲比赛;优秀演讲稿征文;期末设立书法进步奖,将同学们刚入校时和期末的书法作品进行比较,进步最大的同学将会被授予该荣誉;带领同学们紧跟时代步伐,争做优秀大学生,学习十七大精神,迎接奥运,不断提高自身素质,工作计划《素质学生会工作计划07-08(下)》(..)。   各部门工作计划:   宣传部:   金猪辞旧岁,灵鼠迎新春。2008年的华章已开启,2008年的序曲已敲响。回首往日,我们硕果累累,展望未来,我们满怀希望。为使我部在新的一年里更好的完成系里的工作,特制定以下工作计划。   管理方面:在去年的工作中,由于我们两位部长首次接手宣传部的工作,在管理方面缺乏管理经验,从而导致在平日的工作中出现了许多问题。问题1:人员安排混乱,。问题2:在工作中,由于工作分配不明确,虽然人手多但工作效率低下。问题3:部长总是事必躬亲,亲自过问每件事情,导致部员失去了锻炼的机会。同时部长也感到工作量太大。   相应措施:1定期开会,奖惩分明。定期组织部门会议总结一个阶段的工作情况。对表现优秀者进行口头表扬,同时指出出现的一些问题已待以后解决。2分工明确,工作轻松。将现有成员按照个人的特长将其分为两组,由我们两个部长各带领一组成员轮流完成相应的工作。3权利下放,培养新人。我们将会把工作问题细化,然后分配到部员手中使部员在解决问题的过程中得到锻炼。   措施目的:通过以上三种措施来提高每名部员的时间意识,责任感。提高团队的纪律性。古人云:“没有规矩,不成方圆”。以此来提高工作效率,使资源得到优化配置。同时,为大

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