北京课改版语文九上《诗经》两首(静女,氓)教案.docVIP

·《诗经》两首· 教学设计 ? ? ◇ 刘光全 ? [教学目标] A、 解两首诗歌反映的古代社会生活及思想情感； B、 了解《诗经》概况、代表作及其赋比兴的手法及其艺术效果； C、 背诵课文，默写名句； D、了解四言诗的节奏和押韵。 [教学重点]? 介绍有关《诗经》的文学常识；背诵课文，默写名句。 [教学难点]? 了解四言诗的节奏和押韵。 [课型]? 精读课 [教学方法]? 诵读法、讲解法、问答法、讨论法。 [教学用具]? 小黑板（幻灯机）、板书 [教学时间]? 两课时 [教学流程] ? 第一课时 一、导语： ?? ?同学们，大家听过这几句诗吗：“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”那原诗出自哪里的呢？好，让我来告诉大家吧，它们源自《诗经》“爱情三部曲”之一的《蒹葭》。 爱情并不是现代社会才有的，它自古便存在，今天我们就来学习《诗经》的一首民间情歌，了解古代人们的爱情。二、介绍有关《诗经》的文学常识： ??? 《诗经》是我国第一部诗歌总集，反映公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期近500年间的古代社会生活。诗歌创作多用现实主义手法。 《诗经》分风、雅、颂三部分：十五“国风”占160篇，多是各个诸侯国的抒情性的民间歌谣，后人把“国风”与屈原的《离骚》并称为“风骚”，后多用来泛指文学；“雅”分大雅和小雅，是宫廷乐曲歌词，它是一种正统音乐；“颂”分周颂、