北师大版一年级上册《有几辆车 》WORD教案1.docVIP

有几辆车 教学目标： 1. 初步感知从不同的观察角度出发，会列出不同的算式。从而形象地说明两个数相加交换们位置，得数不变。 教学过程： 1. 情景创设 （1）让学生观察，独立思考。 （2）提出问题，列出算式。 3+2=5 2+3=5 2. 自主探究，得出规律 （1）学生观察比较上面两个算式之间的异同。直观感知加法交换律的含义。 （2）摆一摆。 让学生用自己的铅笔，摆一摆。 说一说，对着同桌说一说摆的过程中你发现了什么？ 全班交流，得出加法交换律。 3. 实践巩固 （1）引导学生仔细观察，试一试独立提出问题。 全班交流解题。 （2）第一题，可先让学生动手做一做，再进行练习。 （3）第2、3题，学生自己独立完成。 （4）一共有几位小朋友，我排成第几个？ 这个问题，先让学生仔细观察后，同桌尝试解决。 小组交流情况，全班反馈。 （5）共有几只小鸟。 学生独立观察，列式解决这个问题。 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案