北师大数学第十一册《圆的认识》（第一课时）表格教案.docVIP

____月_____日（星期____） 总第_1_课时 课题 圆的认识在想象与验证、观察与分析、动手操作、合作交流等活动中认识、掌握圆的特征。在开放式画圆的情景中，会用圆规等工具画圆。.在问题解决过程中，不断探求事物的本质特征和事特的合理性。在想象与验证、观察与分析、动手操作、合作交流等活动中认识、掌握圆的特征。在问题解决过程中，不断探求事物的本质特征和事特的合理性。圆的模型、圆规、三角板、投影仪、投影片一． 圆的认识 二．展开三、练习：四、总结 五、作业1.生活中哪些地方可看到圆形？与学过的图形比有什么不同？（你觉得这些图形美吗？） 1.??? 讨论：书中的三幅主题图，哪种方式较公平？（并说说为什么第三种最公平？） 2.??? 画圆的条件 ?你（自己）能想办法画一圆？指名说说。画圆有哪些方法？画一个圆必备条件是什么？ 3、半径、直径的认识 操作： ? 把圆对折、打开、任意换方向再对折； ? 描出折痕； ? 找一找折痕与折痕之间、折痕与圆之间有什么关系？（你能说说这些折痕有什么特点？） ? （学生先独立做，当学生有交流欲望时，教师建议大家互相交流） ??2.汇报： ??（1）展示：图形、折痕（师在黑板上贴一个大圆） ?? （2）发现：（有些说出名称，随即让学生指一指）交点，也就是圆的中心点称圆心；折痕这条线段称圆的直径； 圆心到