北京课改版语文七上《科学家的师生情谊》教案.docVIP

科学家的师生情谊 〖主干知识〗 1.给下列加点的字注音。 一沓（ ）??? 睿智（? ）?? 严谨（? ）??? 和煦（? ） 夙愿（? ）??? 矢志（? ）?? 华裔（? ） 2.补充完整下列四字词语。 ____寒问暖??? ____解人意??? ____梁之材?? 才华横____??????? 忐____不安??? 不解之____ 3.解释下列句中加点的词语。 70多年前首次见到居里夫人时的情景仿佛历历在目。 历历在目： ②这位在科学界崭露头角的的东方学生令居里夫人满心欣慰。 崭露头角： ③施先生潸然泪下。 潸然泪下： 4、给下列多音字注音组词。 5、这篇课文的题目是《科学家的师生情谊》，“科学家”指的是______________________这两对师生。“师生情谊”指的是这两对师生之间用_______________织成的师生情谊。 〖点击思维〗 1、“沓”不要读作“tà”，“睿”拼音中的声调应标注在“i”上，“裔”的音调不要读成一声。 2、一些成语、熟语只有在了解意思的基础上，辨别其写法。如：“嘘寒问暖”不要写成“吁寒问暖”，“不解之缘”不要写成“不解之原”。 3、解释词语主要靠结合语境推断，而并非只靠查字典词典，能结合上下文理解词的大致含义即可。 4、多音字问题是现代汉语中常见的语言现象，这主要靠平时的积累。如“因为”的“为”在日常生活中很多人把它的声调读作二