北师大数学第十一册《圆的面积》（一）WORD版教案 2.docVIP

圆的认识（一） 教学内容：北师大版数学教材第十一册“圆”第一课。 教学目标： 1.知识目标：在具体的情景中使学生认识圆，知道圆各部分的名称。 2.能力目标：通过观察，操作等活动探究圆的特征，理解在同一圆内直径和半径的关系并会画圆。 3.情感目标：在观察操作过程中培养学生的创新意识和自主探究能力，发展学生的空间观念。 教学重点：圆的各部分名称及圆的特征。 教学难点：明确圆心与圆的位置之间的关系，半径与直径、半径与圆的大小之间的关系并会画圆。 教具：两个圆形纸板、直尺、圆规 教学过程： 一、情景创设，激情导入。 同学们你们看屏幕上的是什么？（出示图片）那么自行车车轮是什么形状的？为什么车轮要设计成圆形？ 这里面有什么奥妙呢？学了今天的内容大家就会明白的。这节课我们就走进圆的世界去探寻其中的奥妙。板书课题：圆的认识 [设计意图：通过生活中实际例子引入课题，一方面引起学生的学习兴趣，另一方面为学习新知识做了铺垫，从思想上吸引了学生主动参与学习的活动。 二、动手操作，探究新知。 1.联系生活，理解概念。 （1）师：除了车轮是圆形的，同学们在日常生活中还看见过哪些物体是圆形的？ （2）学生举例。 （3）老师也收集了一些关于圆的图片：请大家看屏幕（课件演示） 我们以前还学过哪些图形呢，与圆有什么不同呢？ （课件出示 ，引出圆是曲线图形）板书：圆是曲线图形， 2.认识圆心。 （1）折圆。请同学