北师大版三年级语文2《声音》教案.docVIP

2、声音 你一定会听见的 预习提示： 1、借助生字表自读课文，读通课文。 2、会读二类生字，给生字组词。 3、自学一类生字，会写生字，给生字组词，选择词语造句。 4、读熟课文1——6自然段，想一想文中都提到哪些事物的声音？你喜欢什么声音？不喜欢什么声音？为什么？ 教学目标： 1、借助生字表自读课文，读通课文。 2、自学本课生字新词。 3、初步感知课文内容，学习课文1——6自然段，知道声音无处不在。 教学重难点： 学习课文1——6自然段，联想、回忆、倾听、感悟各种熟悉的声音，知道声音无处不在。 教具准备：多媒体课件 课时安排：二课时 教学过程： （一）、情景渲染，导入新课。 1、自然界的声音千奇百怪，说一说你能听到哪些声音？ 2、学生自由发言。 3、今天，我们一起来学习一篇有关声音的课文《你一定会听见的》（板书课题）。看看课文中描写了哪些事物的声音。 （二）、初读课文。 1、借助生字表，认读生字。 2、读通课文。 3、默读课文，找一找文中都提到哪些事物的声音？用“_____”画出来。 （三）、检测字词 1、出示词语。 梳理 掠过 拂过 呼啸 寂静 闲暇 清脆 美妙 （1）指名认读 （2）同桌互相读 （3）齐读词语（打乱顺序） 2、听写和生字相关的词语 清脆 杯子 美妙 饼干 逐渐 拨水 卷起