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- 2017-06-04 发布于上海
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北师大版九年级全册14.3《电流的磁场》WORD教案2整理
电流的磁场教学案
2005-2-27 10:40:05
竹箦中学初三物理教学案??????????????????????????????????拟稿:姚建春 16章 电磁转换 二、电流的磁场(第二课时) 一、教学目标: 1.理解电磁铁的特性和工作原理. 2.理解电流是怎样控制电磁铁磁性的有无、强弱和极性的. 3.掌握电磁铁的基本应用 4培养学生动手实验能力,分析、观察能力. 二、重点:理解电磁铁的工作原理 难点:实验方法的设计和对现象的分析和结论的界定 三、教具 四、教??学??过??程 复习通电螺线管的性质: 提问:要使螺线管的周围产生磁场,根据我们学过的知识,可采用什么方法? 回答: 给螺线管通电,它的周围就会产生磁场. 提问:如果要使通电螺线管的磁性增强,应该怎么办呢? 学生讨论: 演示实验:给螺线管通电,观察离螺线管较远处小磁针的偏转情况.再观察插入铁芯后,小磁针的偏转情况. 现象:无铁芯时,小磁针偏转不明显,加入铁芯小磁针偏转明显,说明插入铁芯磁场大大增加。 提问:为什么插入铁棒后,通电螺线管的磁性会增强呢? 讨论:铁芯插入通电螺线管,铁芯被磁化,也要产生磁场,于是通电螺线管的周围既有电流产生的磁场,又有磁铁产生的磁场,因而磁场大大增强了. 一、????????电磁铁的定义 从上面的实验中可以看出,铁芯插入螺线管
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