北师大版九下《二次函数所描述的关系》教案2篇.docVIP

§2.1 二次函数所描述的关系 一、教学目标 知识与能力：1.探索并归纳二次函数的定义；2.能够表示简单变量之间的二次函数关系 过程与方法：1.经历探索，分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程，进一步体验如何用数学的方法描述变量之间的关系；2.能够利用尝试求值的方法解决实际问题. 情感态度与价值观：把数学问题和实际问题相联系，使学生初步体会数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用. 教学重点：经历探索和表示二次函数关系的过程，获得用二次函数表示变量之间关系的体验；能够表示简单变量之间的二次函数关系. 教学难点：用二次函数表示变量之间关系. 二、教学设计 复习引入 回忆学过的函数类型－一次函数（正比例函数）、反比例函数、三角函数；函数定义－在某个变化过程中，有两个变量x和y，如果给定一个x值，相应地就确定了一个y值，那么我们称y是x的函数，其中x是自变量，y是因变量.本节课我们将开始学习初中阶段的最后一个函数二次函数. 新课 1、由实际问题探索二次函数 某果园有100棵橙子树，每一棵树平均结600个橙子，现准备多种一些橙子树以提高产量，但是如果多种树，那么树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就会减少．根据经验估计，每多种一棵树，平均每棵树就会少结5个橙子 (1)问题中有哪些变量?其中哪些是自变量?哪些因变量? (2)假设果园增种x棵橙子树，那么果园共有多少棵橙子树?这时