北师大版九年级物理教案-A.docVIP

教案示例 杠? 杆 　　一、重点、难点、疑点及解决办法 　　1．重点杠杆平衡条件 　　解决办法? 通过探索性实验总结出来 　　2．难点? 对力臂的引入和理解 　　解决办法? 由实验、再结合图形得到 　　二、课时安排 　　1课时 　　三、教学步骤 　　1．引入新课 　　今天我给大家带来了一些日常生活用的工具，请同学说出这些工具的名称和用途？（出示羊角锤或木工用的起子、剪刀、钳子、食品夹） 　　这些能给我们提供方便的工具都称为机械． 　　（展示观察图片）这些物体也是机械，不过比较复杂，称为复杂机械．无论多复杂的机械都是由简单机械组合而成的．学习简单机械的知识是理解复杂机械的基础． 　　现在，谁帮我一个忙，用这里三种不同的工具（羊角锤、硬棒、钳子）把木块中的钉子拔出来．（探究） 　　比较用羊角锤拔钉子，用钳子拔钉子，这两种情况用力一样吗？ 　　哪一种工具更省力呢？羊角锤． 　　我们来描述用羊角锤（或起子）拔钉子的过程．（多媒体演示，加深印象） 　　首先用羊角锤（或起子）钳住钉帽，然后锤身抵住木块，用力扳手柄，钉子就被拔出来了． 　　羊角锤是常用的工具，谁知道它是根据什么原理制造的呢．它是根据杠杆原理制造的．那杠杆是怎么一回事呢？今天大家就共同来探究杠杆（板书：探究杠杆）．首先，我们来认识什么是杠杆？（板书：一、什么是杠杆）． 　　最简单的杠杆就是撬石头时用的撬棒．（多媒体演示