北师大版二年级下册《回收废电池》教案1.docVIP

回收废电池 〖教学目标〗 1. 通过自主探究和合作交流，探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。 2. 能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。 3. 能在教师的指导下发现问题、提出问题，并能自己解决一些简单的实际问题。 〖教材分析〗 本课时的教学内容是在学生已经掌握百以内加减法以及整十、整百的加减法口算的基础上进行教学的。“回收废电池”这节课是有关三位数的加法，这部分教学内容多，又是本单元的难点，如果一课时完成学生不易理解和消化，可以把“三位数的加法”部分分为两课时进行教学，本课时教学“不进位加法”和“不连续进位加法”。 〖教学设计〗 (一)创设情境，实践感悟 1. 师：今天上课之前，老师想让同学们看一段录像。(播放课件：沈阳市大东区有一位年过六旬的王大爷，从退休后开始在社区内义务回收废电池，一直坚持了十年，他的行为令人敬佩。) 2. 师：王爷爷十年如一日地坚持回收废电池，你们知道为什么吗?谁来说一说? 3. 今天，老师请来了一位小博士，让他告诉你们其中的奥秘。(放课件：废电池中含有金属和废弃的液体，这些物质会对土壤、对水、对人产生直接的影响。一颗纽扣大小的电池可以污染60万升水，这些水相当于一个人一生的饮水量。) (二)自主探索，解决问题 1. 出示王爷爷三个月回收废电池情况统计表。 观察统计表，提出数学问题，并进行估算。 (1)师：根据统计表你