北师大版九年级上第九章第三节功教案.docVIP

《北师大版九年级上第九章第三节功》教案 【教学课型】：新课 课程目标导航 【教学目标】 1.知识与技能 理解功的概念。 2.过程与方法 通过观察和实验了解功的物理意义。 3.情感、态度与价值观 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 【教学重点】正确理解做功的两个必要因素。 【教学难点】正确应用功的计算公式W=Fs进行计算。 【教学工具】：滑轮、砝码、细绳、小车、木块、图钉、弹簧秤、木槽、铁球． 教学情景导入 引言： 大家对功这个词并不陌生，如功课，功劳、立功、大功告成、事半功倍、用功学习等等．这些词中有的功具有“成效”（板书在黑板右侧）的意思，力学里所说的“功”就吸收了“成效”的意思，指一个力作用物体上，物体在这个力的作用下移动了一段距离，这个力对物体的移动作出了贡献，取得成效，就说这个力对物体做了功。当然在力学中还有它严格的含义． 本节课我们学习力学中的一个重要概念——功 教学过程设计： 一、做功的两个必要因素： 1、以下我们要通过几个物理小实验，借此来理解物理学中的“功”，为此我们演示实验并归纳得出功的两个必要因素．（板书1．做功的两个必要因素：） 【演示1】 图1，教师用不同颜色的粉笔在黑板上标出箭头及F、S． 　　指出：F这个力作用在物体上，而且在这个F力的作用下，有了通过一段距离S的成效，那么，力和运动