北师大版九年级全册10.1《机械能》WORD教案1.docVIP

第1课时 教学内容：机械能㈠ 教学目标： 1.知识与技能 通过实例分析、认识运动的物体能做功，具有动能。理解动能的概念。 2.过程与方法 通过探究知道动能的大小与物体的质量和速度有关，并能解释简单的现象。 3.情感、态度和价值观 能运用控制变量法进行实验设计，养成在实验中认真观察、勤于思考的良好习惯。 教学重点、难点 动能的概念。探究动能大小与物体质量有关实验中，控制不同质量小车在水平起点速度相同方法的理解。 教学准备： 表面较光滑的斜面、小车、砝码、小木块、风车、玩具汽车、玩具手枪 教学过程 一、创设情境 演示实验：机械玩具汽车的启动 提出问题：为什么把手中玩具汽车压着向后退一点，松开手后玩具小汽车会向前跑？ 投影图片：图片1 飞驰的越野汽车 提出问题：汽车发动机为什么加了燃油后才能行驶？ 为什么要向汽车发动机的水箱中加水？ 二、引入课题 要知道其中的奥妙，我们就要学习有关机械能和内能的知识。 投影图片： 图片2：公路上的限速牌 图片3：小朋友滑滑梯 提出问题 1.为什么在高速公路上要限制汽车的最大行驶速度？ 2.小朋友滑滑梯时为什么会越来越快？ 3.运动物体具有什么样的本领？ 投影图片 图片4：运动着的锤子能将钉子钉入木板中 图片5：运动着的子弹射穿鸡蛋 分析问题 运动物体具有的共同的本领是都能够对另一物体做功，一个物体能够对另一