北师大版三年级下册《电影院》教案3.docVIP

（北师大版）三年级数学教案 下册电影院教学设计 教学目标： 结合“电影院”的具体情境，进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。 对两位数乘两位数（有进位）能进行估算和计算，并能解决一些简单的实际问题。 教学重点、难点： 两位数乘两位数（有进位）的计算方法。 教具： 电影院图片 教学过程： 一、创设情境，导入新课： 1．清明节快到了，为了对全体同学进行爱国主义教育，学校决定请同学们到电影院看一场爱国影片，（出示实物图） 2．你从图上得到什么信息？你能根据得到的信息提出数学问题吗？ 3．师：我们先解决什么问题呢？ 生：电影院的座位够吗？ 生：电影院一共有多少个座位？ 二、自主探索，交流策略： 1、你能自己列式解决吗？ 2、学生自主探索，列出算式解答； 3、学生反馈，交流想法： （1）电影院的座位够吗？用估算的方法：最后一个座位是21排26号，可以看成20排25号，这样电影院的座位就有20×25=500个座位，500人应该够坐； （2）这个电影院一共有多少个座位？用计算的方法： 21×26= ①??? 26×20=520 　　　　　　26×1=26 　　　　　　520+26=546 ②??? 26×21 　　　　　=26×3×7 　　　　　=78×7 　　　　　=5