北师大版三年级下册《比一比》教案.docVIP

比一比 教学目标： 1. 知识目标： 解决问题的过程，了解平均数的意义，体会学习平均数的必要性。 2. 能力目标： 学会求简单平均数的方法。能读懂简单的统计图表、并能根据统计图表解决一些简单的实际问题。 3. 情感目标： 培养学生的理解能力和抽象概括能力。 教学重点难点： 了解平均数的意义，会求简单平均数的方法。 教学过程： 一、谈话引入。 师：同学们，你们玩过投篮游戏吗？你的投篮水平怎样啊？ …… 二、讲授新课，学习新知。 1. 出示两个队的比赛情况。 5名男生、4名女生，进行投篮比赛，下面是男生和女生队每个人在相同的时间内投中情况的统计图。 2. 让学生观察这张统计图，思考奖牌给哪组？ 3. 小组讨论，并在全班交流。 学生可能有的答案： （1）算总分：男生：4+7+5+4+5=25个 女生：7+3+5+9=24个 如果出现这样的情况，教师追问：你们女生同意吗？为什么？ 引导学生讨论在人数不一样的情况下，哪种方法更公平？ （2）男生中去掉一个，或者女生中加上一个，使人数一样。 如果这样，教师追问，女生同意吗或男生同意吗？从而引出这种方法的意见很大，不能体现公平性。 …… 师：我们发现这两组人数不相等是这场比赛比较特殊的情况，所以用总数的多少来决定胜负不太公平，那怎样评判才公平呢？请同学们再思考一下…… 学生中肯定会出现移多补少的情况，从而引出平均数。 4. 求平均数。