北师大版二年级下册《数 一 数》教案.docVIP

数 一 数 教学目标： 1、知识技能方面：在信息技术的辅助下创设情境，使学生认识新的计数单位“千”、“万”，了解单位间的关系，并会数出物体的个数。 2、数学思考方面：在数学活动的过程中，能进行简单的、有条理的思考，并能数出或估算出生活中的大数。 3、解决问题方面：使学生进一步体会数与生活的紧密联系，并帮助学生积累一些生活中大数的例子。 4、情感与态度方面：学生能够积极主动地参与生动、直观的数学活动，获得成功的体验，建立学好数学的信心；并在活动中，让学生感受到数学与生活的密切联系。 教学重点：认识新的计数单位“千”、“万”，了解单位间的关系。 教学准备： 教师：计算机一台、教学软件。 学生：计算机若干台。 教学过程： 一、? 1、教师谈话，引入主题。 师：“同学们，前几天我们分别通过各种方法搜集到了很多生活中的大数，谁先来给大家介绍一下你搜集的信息？” 2、学生利用现代信息技术，展示交流搜集到的信息。 学生展示搜集到的生活中的大数，教师结合内容进行人文、环保、爱国教育。注意培养学生倾听的能力。 【利用现代信息技术，展示学生收集的作品，便于学生集中交流，更具形象直观性，吸引学生注意力。】 3、教师利用现代信息技术，向学生展示信息。 师：同学们收集了这么多生活中的大数，老师也收集了一些，我忍不住也想和大家分享一下。 4、学生谈一谈自己的体会。 师：看到这些大数你有什么体会呢？ 5、小结