职业教育法落实情况总结.docVIP

职业教育法落实情况总结 　　一、加在力度，提高职业教育的社会认同感 　　加强职业教育相关法律法规、政策的宣传，充分认识职业教育对社会发展的重要作用，教育并引导广和家长树立正确的教育观、人才观和就业观，逐步纠正，扭转职教学生低人一等的错误，提高社会对职业教育的认同感，形成全社会关心、重视和支持职业教育的良好氛围。在今年上学年的家长座谈会上就职业教育发展我们对家长讲了三件事： 　　据中国教育报报道，2007年近18.5%的专科、本科生，在的过程中有知识、无技术，而被用人单位拒之门外，万般无奈只好去职业学校回炉学技术。 　　这些事例说明，职业技术对一个人的成长发展很重要，当前国家急需要有知识、懂技术、有创新能力的专业技术人才。温家宝总理在今年的两会报告中指：要把职业教育放在更加突出的位置，使教育真正成为面向全社会的教育。这是一项重大变革和历史任务。 　　上学年学校初三在校xxx人，升入高中xx人，xx名学生将被xx一中拒之门外，为了使这些学生能够接受职业教育，将来更好地服务社会，我校成立了由主要负责人负责职业学校招生工作，建立职教中心招生服务站，授聘两位领导和一位教师为内蒙古纺织工业学校，赤峰农牧学校，xx职教中心联络员，深入xx名学生的家庭，宣传国家对职业教育的方针政策，最后将xx名学生送往职教中心，xx名学生前往赤峰农牧校就读，xx名学生就读于内蒙古纺织工业学校，x名学生被包头轻工职业学院录取。 　　二、努力增加职业教育经费，完善职业教育保障机制 　　改革和完善职业教育投入机制，确保职业培训经费年年增加，多渠道筹措经费，改善职业教育办学条件，去年学校用于教师培训x万元，两年来农校用于扫盲和农民实用技术培训经费x万元。 　　三、加强职教师队伍建设，突出职业教育技能特征 　　去年总校结合全旗中小学教师继续教育甘露工程,利用寒进行了教师岗前培训，骨干教师培训，普通话培训，计算机培训以及课程改革培训。通过培训，更新了教师的教育观念，改变了传统的教育方法，提高了教师的整体素质，促进了教师队伍教学水平的整体提高。 　　四、深化办学体制改革，因地制宜增加职业教育教学内容，强化职业教育服务经济社会的功能。 　　学校结合学生社会，每学年都给学生上劳动技术课，教会了学生果树栽培技术，蔬菜种植技术，花草养殖技术等农村适用性技术，为他们将来更好地服务社会奠定基础。 　　五、把扫盲和职业培训相结合，为农民的脱贫致富提供有效的服务 　　在对农民的培训上，我们采取农牧业技术人员和教师交叉培训的办法，使扫盲秘职业培训相结合，使职业教育与生产生活实践相结合，使职业教育与脱贫致富结合，使参加培训的农民，深切感受到参加职业培训解渴，学到了知识有用。为适应产业化结构调整的新形势，利用农校对农民进行了养殖技术，牲畜改良，大棚种植等实用技术的培训，全年进行乡级培训x期，村级培训x期，培训人员xxxx人次，提高了农民生产生活技能，为劳务输出和脱贫致富提供了有效服务。 1