北师大版六年级下册《比和比例》教案之一.docVIP

比和比例 教学目标： 1.使同学们进一步理解正、反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例或反比例。 2.使同学们能熟练地运用比例来解决有关问题。 3.体验数学与生活的密切联系，培养同学们的数学应用意识和数感。 教学过程： 一、回顾与交流。 　　1.正、反比例的意义。 　　(1) 你是怎样判断两种量成正比例还是成反比例的? 　　学生回答要点： 　　正比例：21世纪教育网 http://21世纪教育网 　　① 两种相关联的量; 　　② 其中一种量增加，另一种量也随着增加，一种量减少，另一种量也减少; 　　③ 两种量的比值一定。 　　反比例： 　　① 两种相关联的量; 　　② 其中一种量增加，另一种量反而减少，一种量减少，另一种量反而增加; 　　③ 两种量的积一定。 　　(2) 你能用字母表示正、反比例的关系吗? 　　板书： (一定)……正比例 　　(一定)……反比例 　　(3) 举例说明。 　　①牛奶的袋数与质量的变化情况如下。 　　牛奶的袋数 1 2 3 4 5 　　质量(g) 220 440 660 880 1100 　　说一说： 　　A这里两种量的变化情况。 　　B什么量是一定的? 　　C这两种量成什么比例? 　　D写一个等量关系式。 　　②每袋面包个数与所装袋数。 　　每袋面包个数 2 3 4 6 　　所装袋数 24 16 12 8 　　说一说： 　　A这里两种量的变化情况。