北师大版八年级下册7.1《力》WORD教案1.docVIP

第七章 运动和力 第一节 力 第一课时 教学目标：知识与技能 知道力是一个物体对另一个物体的作用。 知道力的单位是牛顿（N） 知道物体间的作用是相互的 知道力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变。 过程与方法 通过观察图片，能简单描述出所观察到的物理现象的主要特征，从而对力形成初步的认识。 通过活动和生活经验感受力的作用效果并感受力的作用是相互的。 情感、态度和价值观 通过观察活动，培养学生乐于探索日常生活中的物理道理，乐于参与观察等科学实践活动 教学重点：力的概念。 教学难点：力的作用是相互的。 教学准备：多媒体资料;磁铁吸引和排斥的录像片段 教学过程：引入：给出几个词语如：体力、能力、战斗力、权利、生命力、劳动力、气力等让学生思考，从而引出物理学中的力，也就是今天我们要学得内容。 新课讲授 一、力： 多媒体演示图片让同学观察，讨论，并找出共同点。（它们都是物体对物体的作用，也都相互接触） 总结：力是一个物体对另一个物体的作用 提问：那么不接触的物体间有没有力呢？ 通过多媒体演示磁铁间相互作用的视频得出：不接触的物体间也能产生力。 通过视频形象、直观加深了学生对力的理解 二、力的作用是相互的 体验：1、用手拍打大腿，体验一下施力和受力的感觉 2、用手拍桌子，感觉一下手是否会痛。 分析得出：力的作用是相互的，力不能离开两个物体而存在，