北师大版六年级下册《面的旋转》教案.docVIP

北师大版六年级数学下册 面的旋转 教学内容： 北师大版数学六年级下册2—4页。 教学目标： 1.? 通过观察面的旋转的特点，理解圆柱和圆锥的形成与面的旋转之间的关系。 2.? 联系生活，在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体，并能抽象出几何图形的形状来。 3. 通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。 教学重点： 联系生活，在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体，并能抽象出几何图形的形状来。 教学难点： 通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。 教学过程: 活动一：初步认识圆柱和圆锥。 1.? 将自行车后轮支架支起，在后轮辐条上系上彩带。转动后轮，观察并思考彩带随车轮转动形成的图形是什么？ 请学生想象后回答自己的想法。 2. 观察下图，你发现了什么？ 延伸的铁路，雨刮器刮过的车窗，旋转门。 3.? 用纸片和小棒做成小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成的图形，再连一连。 4.? 介绍：圆柱、圆锥、球的名称。并请学生根据自己的观察介绍一下这几个立体图形的特点。 小结：我们学过的长方体、正方体都是由平面围成的立体图形，今天我们学习的圆柱、圆锥和球也是立体图形，只是与长方体、正方体不同，围成的图形上可能有曲面。 5. 找一找：请你找出我们学过的立体图形。 活动二：进一步认识圆柱和圆锥。 1.? 圆柱与圆锥分别有什么特点？ 2. 认识圆柱和圆锥各部分的名称。 圆柱的上下两个面叫做底面，它