2015届高考艺考班政治教学计划.pptVIP

* * 2015届高考艺考班政治教学计划 2015届高考艺考班教学工作将于今年3月份全面开展，凡事，预则立，不预，则废。根据艺考生学情，现制定以下计划： 一、总体思路和要求 针对于艺考生的教学计划不同于文化生，我们不必苛求其在这三个月的时间里可以全面提高政治学习素质，但我们必须要求他们在短时间内大幅度地提高分数，我们三个月的突击计划追求的更多的是短期成效。 三个月的教学计划以对《五年考点》的重难点讲解为主，以教材的指导作用为本，以2014年下半年到2015年上半年的社会热点和重大实际问题为素材。根据艺考生自身的实际和特点进行有针对性地复习。具体讲： 1、以学习重点基础知识为主要内容。对某些费时、费力、回报率不高的知识点进行合理的舍弃，选取性价比高、回报率可观、规律性强、短时间内便可提分的知识点进行重点讲解。 2、以培养和提高考生的学习方法为根本。“授人以渔，不如授人以渔”。对于艺考生来说，应该把培养他们正确的答题技巧放在首位。不管是艺考生还是文化生，高考中大多数失分的现象都可以归咎于学习、练习、考试不得其法。 3、 以考生为主体。考试中取得成功取决于考生自己，讲方法，练技巧，也主要取决于学生积极性。在政治教学复习中，以教师为主导，以学生为主体，吸引学生学习的兴趣，扎扎实实复习，在有限的时间里，取得最大的学习效益。 总之，要引导学生抓住根本，把握方法，跳出题海，把握方法。 二、 复习进度计划 根据政治课科目的考试要求，教师应引导学生全面掌握知识点，但鉴于时间以及艺考生自身能力有限，三个月的政治教学难免不能覆盖所有知识点，但我们一定会覆盖必考、常考、易掌握、好拿分的所有重要知识点。 （一）、2015年3月——2015年5月中旬。对高考考点进行有重点的落实。 1、识记知识点的基本概念和基本原理。全面复习，串知识点，突出重难点。 2、将每个知识点的内容按照其内在联系系统化。内在联系包括专题内知识点的联系和专题间知识点联系。新课改之后，文综学科与学科之间的联系有弱化的趋势。学习知识点以学科内部内在联系为线索，而思考内在联系又以知识点为立足点。 3、对每个知识点可能出现的错误认识和观点进行归纳，只有发现错误和疑点才能加深理解，有效地堵塞知识上的漏洞。 这一阶段的复习相当关键，万丈高楼平地起，倘若没有知识点的梳理、落实、理解，那么，在应对考试时，再多的技巧与方法也只能是空中楼阁，毫无根基。 （二）、2015年5月中下旬——2015年6月考试前。瞄准高考， 掌握技巧，重点训练。 这段复习主要进行以下几方面的训练： 1、对近三年高考真题再次进行具体分析，熟悉答题的基本要求。 2、进行各种题型的专项训练，并在此基础上，对各种题型的答题技巧与方法进行认真地归纳、总结。 3、联系社会热点进行强化训练。如关注民生问题、台湾局势问题、朝核问题，以及中共十八届三中全会路线、方针等重大时事政治问题，瞄准高考动态。 三、复习进度表（另附） 政治课复习时间为33次课，66个课时。课时分配暂时定位下表，但在实际上课期间，课时具体分配上要做到灵活处理，训练结合，并偶有穿插时政内容和专项训练，不能割裂前后两个阶段。 模块 教学内容 课时 17 专题一 生活与消费 第一课 货币 第二课 价格 第三课 消费与消费观 单元测验 0.5 0.5 1 1 专题二 生产、劳动与经营 第四课 生产与经济制度 第五课 企业与劳动者 第六课 商业银行、投资与融资 单元测验 1 1 1 1 专题三 收入与分配 第七课 个人收入分配 第八课 财政与税收 单元测验 1 2 1 专题四 发展社会主义市场经济 第九课 社会主义市场经济 第十课 全面建成小康社会和科学发展观 第十一课 经济全球化与对外开放 单元测验 经济生活模块考试 1 1 1 1 2 模块 教学内容 课时 13 专题五 公民的政治生活 第一课 国家性质以及公民的权利与义务 第二课 我国公民的政治参与 单元测验 1.5 1.5 1 专题六 为人民服务的政府 第三课 我国的政府是人民的政府 第四课 我国政府受人民监督 单元测验 1 1 1 专题七 发展社会主义民主政治 第五课 我国的人民代表大会制度 第六课 我国的政党制度 第七课 我国的民族区域自治制度 单元测验 1 1.5 0.5 1 专题八 当代国际社会 第八、九课 国际社会成员以及政治经济发展趋势 政治生活模块考试 1 模块 教学内容 课时 11 专题九 文化与生活 第一课 文化与社会 第二课 文化对人的影响 单元测验 1 0.5 0.5 专题十 文化传承与创新 第三课 文化的多样性与文化的传播