教师职业生涯规划.pptVIP

两种类型的好教师 一、经验型教师： 1、好为人师，且有激情； 2、有较高自我效能感和权威感 3、能找到兴奋点且通过与学生的活动得到印证； 信奉原则：教师应有知识；教师应能找到每节课的兴奋点；讲得有激情、趣味和节奏；学生应被包袱吸引并被领到一个原不具备的高度。 教学原则：要讲究给予学生知识的教学与课堂结构；教师控制课堂时间和节奏；学生听课要专心； 两种类型的好教师 二、知识型教师： 1、有渊博的知识： 2、低调、包容、沉静、控制欲不强； 3、对学生信任、尊重； 4、喜欢课堂的不确定性，会营造学习氛围； 信奉原则：教师应有高屋建瓴的学科背景；学生有天赋种子；教师能设计生成性和建构性课程；关注教学时机和个体差异。 教学原则：备课只须整体设计；课堂上充许现场探索；气氛轻松活泼； * 好教师的品质 美国时代周刊曾刊登了保罗·韦地博士在收集了九万名学生关于他们心目中喜欢怎样的教师的想法之后，归纳出的“好教师”的12种品质。 * 1.友善的态度——他的课堂犹如一个大家庭，我再也不怕上学了。 2.尊重课堂上每一个人——他绝不会把你在他人面前像猴子般戏弄。 3.耐性——他绝不会放弃要求，直至你会做为止。 4.兴趣广泛——他带我们到课堂以外，并帮助我们去把所学习的知识用于生活。 5.良好的仪表——他的语调和笑容令我感到舒畅。 6.公正——他会给予你应该得到的，没有丝毫偏差。 * 7.幽默感——他每天会带来少许的欢乐，使课堂不致于单调。 8.良好的品行——我相信他与别人一样也会发脾气，不过我从未见过。 9.对个人的关注——他会帮助我去认识自己，我的进步依赖于他，使我得到松弛。 10.伸缩性——当他发觉自己有错，他会说出来，并会尝试其他方法。 11.宽容——他假装不知我的愚蠢，将来也是这样。 12.颇有方法——忽然间，我能顺利念完我的课本，我竟然没有察觉这是因为他的指导。 * * * 故事：石匠的目标 有个人经过一个建筑工地，问那里的建筑工人们在干什么？三个工人有三个不同的回答。 第一个工人回答：我正在砌一堵墙。 第二个工人回答：我正在盖一座大楼。 第三个工人回答：我正在建造一座城市。 十年以后，第一个工人还在砌墙，第二个工人成了建筑工地的管理者，第三个工人则成了这个城市的领导者。 心灵启示：思想有多远，我们就能走多远。 想当名师的骨干教师才是好教师！ 做教师不容易。 你将努力发展英雄的特质、奥运选手的毅力、外交部发言人的智慧、军人的勇气和胆色、以及明星的感召力。 听起来这是个非凡的挑战，但是有教师已经做到，相信你也没问题。 自 我 评 估 兴趣 性格 学习成果 价值观 看书、看电影、交谈、毛笔、葫芦丝 乐观、细心、有耐心、有点内向 掌握了基本政治学知识 天生我材必有用 家庭环境因素 1 2 教育环境因素 3 3 社会环境因素 环境评估 是本地人，了解本地的教学现况。爸妈对我的教育，家庭支持我的志向。 所学专业为师范类，符合教师专业，云师大学思想政治教育全国排名23位。 教师为恒星职业，工作环境待遇提高，社会对教育的重视，需要大量优秀教师，但竞争激烈， SWOT 法 T代表 Threat (威胁) S W O T W 代表 Weakness (弱势) O代表 Opportunity (机会) S代表 Strength (优势) 受过高等教育，参加过教学赛，善于与学生交流。 实践经验不足，有点情绪化，做事有点犹豫，信息不畅通。 社会重视教育，国家的鼓励。 教师岗位竞争日渐激励，现在学生太过娇嫩，不易管教，未来政策充满变数。 多与人沟通习得交流技巧，做好心理准备。 多向向老师请教等获得教学经验，多听资深教师的课，认真备课。 利用网络、报刊、人际关系等了解教育动向。 增强竞争力，保持乐观心态。 多学些教育技巧，寓教于乐，同时增加威信。 随时了解教育政策，及时做好应变策略 应对措施 应对弱势 应对威胁 总目标 第一阶段 第三阶段 第二阶段 1——3年 合格教师 比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好具备一定的课堂掌控能力，提高班级管理能力，树立老师的威信， 3——10年 一级教师 具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好； 10——15年 具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色，具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中