店桥小学创建合肥市新优质学校三年规划11.pptVIP

搭建师生幸福之桥 二0一六年二月二十二日 ——罗河镇店桥小学创建新优质学校三年规划 （2016－2018） 第一部分 创建基础 一、学校简介 店桥小学位于庐江县南大门，北临合铜公路，南距合铜黄高速浮山收费站仅一公里，交通非常便捷。学校占地面积15853㎡，建筑面积2884㎡，运动场地面积4320㎡ ，各功能室已完成升级改造，能够满足义务教育均衡发展的需要。学校现有教职工27人，小学高级教师14人，学历达标100%，本科以上学历达60%以上；有14个教学班，在校学生近700人。罗河镇是矿业大镇，店桥小学地处“两矿”中心区域，随着“两矿”的快速发展，店桥街道人口集聚，当地群众子女和外来务工人口子女逐渐增多，对教育的要求也越来越高。 第一部分 创建基础 一、学校简介 第一部分 创建基础 二、创建优势 　　学校自1997年创建以来，以“让每一朵花儿尽情绽放”为办学理念，积极探究适合学生的教育，努力搭建教师发展的平台，校风端正，教风严谨，学风勤奋，教育教学硕果累累，连续18年被评为罗河镇教育教学先进单位，2009年荣获庐江县教学质量优胜奖，2013年荣获“庐江县书香校园”称号。借着义务教育均衡发展强劲的东风，校容校貌日新月异，办学条件不断改善，特别是师资结构不断优化，青年教师已逐步成为教育教学的中坚力量，为创建新优质学校提供了有力的支撑。　　 第一部分 创建基础 二、创建优势 　　　　 第一部分 创建基础 二、创建优势 　　　　 第一部分 创建基础 三、问题与挑战 1.教师编制较紧，部分小学科专任教师紧缺，掣肘了课程方案的有效实施。 2.部分中年教师安于现状，创新意识缺憾；青年教师有待实现向“科研型”、“专家型”的跨越。 3.学生社团流于形式，未能发挥其应有的作用，尚需重新组建并扎实有效地开展活动。 4.对留守儿童的关爱工作需进一步加强，亟待完善管理机制，建立一支相对稳定的关爱队伍。 5.校园文化主题不够鲜明，需要进一步予以提炼，以充分发挥其对全体师生精神上的引领作用。 6.学校外地教师居多，居住条件简陋，亟需“筑巢引凤”。 7.部分学生上学路途遥远，乘车与就餐问题突出。 第二部分 创建目标 一、学校发展的基本理念 办学理念：让每一朵花儿尽情绽放 校训：厚德 笃行 博学 励志 校风：团结 进取 求实 创新 教风：敬业 求精 严谨 创新 学风：乐学 静思 自主 合作 第二部分 创建目标 二、创建目标 通过三年的努力，学校环境优美、设施完备、师资力量雄厚、办学水平一流，真正成为“老百姓家门口的好学校”。每一位学生习惯良好、基础扎实、兴趣广泛、富有特长、适应未来，就像一朵朵花儿在校园里尽情绽放、幸福成长。每一位教师爱岗敬业、勤研善教、乐于奉献，职业幸福指数不断提升。 第二部分 创建目标 三、引领项目 搭建师生幸福之桥 第二部分 创建目标 三、引领项目 坚持以德治校、文化领校、质量立校、科研兴校、特色强校，全面促进学校的优质发展。学校努力为全体师生营造温馨、融洽、和谐的学习生活与工作环境。把学生的幸福作为教育追求的终极目标，倾心培育阳光少年，着力打造幸福课堂，积极开展社团活动，让每一位学生都能体验成功的喜悦，以滋养学生的精神,启迪学生的智慧,满足学生生存和发展的需要,从而为学生构建一座通往幸福的桥梁,使得学生幸福的实现成为可能。以名师工作室为主阵地，通过校本研修、课题研究等行之有效的途径，不断促进教师的专业成长。为教师搭建通往职业幸福的桥梁。 第三部分 创建措施 一、搭建教师幸福之桥，让每一位教师的职业幸福指数不断提升 。 二、搭建学生幸福之桥，让每一位学生在阳光下健康成长。 三、完善学校管理机制，让校园成为全体师生温馨的家园 第三部分 创建措施 一、搭建教师幸福之桥，让每一位教师的职业幸福指数不断提升 。 1.加强师德师风建设，塑造店小教师光辉形象。 2.加强教师校本培训，促进教师专业发展。 3.实施校内“名师工程”，发挥“名师”引领作用。 4.搭建广阔平台，展示教师风采。 5.关注教师心理健康，减轻教师心理压力。 6.具体任务： 第三部分 创建措施 每学期一次 徐金中 同课异构活动 8 2017.3 徐金中 申报市级课题 7 2018.6 鲍建华 编印《店桥小学教师优秀论文集》 6 每年一次 徐龙霖 信息技术应用大练兵活动 5 每年一次 徐金中 优质课评比 4 2016.9 张后琴 创建名师工作室 3 常态化 鲍建华 教师校本培训 2 2016.4 张德阳 师德师风建设 1 完成时间