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朱鹤健-学习地理学的体会
学习地理学的体会 ——地理学的梅花圈说 目 录 一、地理学研究的核心(圈心)——人地关系 二、地理学研究的梅花圈——围绕人地关系圈心, 从五个花瓣展开研究 三、地理学研究的半径——系统分析、空间分析、相关分析(决定人地关系研究的深度与广度) 四、地理学研究的走向 地理学是研究人类活动空间的科学。自然地理学是研究地理环境的科学。自然地理环境是地球表层多种现象在多种方式下相互关联所组成的一个综合体。地理环境包括自然环境、人为环境和社会环境。 一、地理学研究的核心(圈心)——人地关系 研究人地之间关系是谋求人和地两个系统各要素之间在结构和功能上保持相对平衡,保证人与地能长期共存。人地关系先后经历四个明显时期:原始采集时期-狩猎时期、农业文明时期、工业文明时期和信息时代,每一时期均表现出各自不同的特征。人类对人地关系的认识,在历史上出现了德国拉采尔代表的“地理环境决定论”和以法国白兰士与白吕纳为代表的“可能论”的错误论点。20世纪以来,人类寻求解决人地关系的尖锐矛盾,提出新型的人地关系的思想——和谐论。 和谐论基本论点: 人力与自然力结合起来形成一种共同创造的合力,即人与自然协同创造。 人对地具有依赖性,地是人赖以生存的物质基础和空间场所。地理环境制约人类社会活动的深度、广度和速度。 在人地关系中人居于主动地位,可以自觉依照规律去利用和改变地,为人类服务。 人地关系协调的最终目标是可持续发展,可持续发展必须贯彻发展——限制——公平的原则。 二、地理学研究的梅花圈——围绕人地关系核心, 从五个花瓣展开研究 1. 区域论:研究人地关系的空间分异。按研究角度和尺度,区域可以有典型、脆弱 、敏感、局部、自然、综合和全球之分。区域研究以分析、评估为基础,解决问题为重点,调控、预测趋势为方向。 2.生态学论 引入生态系统概念,把生物与环境关系放大为人口——资源——环境——发展(PRED)巨系统来研究,运用系统层次性、目的性、整体性、动态性、相关性、区域适应性等概念来研究人地关系。研究人地关系的形成过程、结构特征、物质和能量传递与转换机理、功能、演变趋势、优化控制等。 运用生态平衡、良性循环用于研究人地关系,提升为循环经济。 3. 景观生态学 承接生态学论的理论、方法,从生态学的垂直系统扩展为水平的空间分析,强调异质性,作特有的几何形态描述,更重视人文过程,并把人文过程作为系统内在因素。 区位论 研究人地关系的一种空间分析方法,强调分布规律和模式形成,选择最佳位置,为生产力布局服务。有杜能的农业区位论,韦伯的工业区位论,克里斯泰勒的商业中心地理论。这些研究是以市场经济为背景,合理运距或运费为核心,以抽象化的客体为对象,依空间优化为原则,实施生产力布局和区域发展。 5. 数量学论 运用统计推理、数学分析、数学程序和数学模拟等数学工具与计算机技术研究人地关系。探讨人地关系时、空动态变化,分布规律与模式以及演变过程等。其特点是大容量的存储数据、综合分析能力强、快速便捷。易于动态监测、预测预报和自动化制图等。 三、地理学研究的半径 —系统分析、空间分析、相关分析 (决定人地关系研究的深度与广度) 系统分析 目标——分析——综合——模型——优化选择 空间分析 图形是表达空间信息的主要形式。如区位论进行经济空间分析,景观生态学进行景观空间分析等。 3. 相关分析 反映人地关系中各因素的密切度与相互变化的方向。包括因果关系、结构关系、功能关系和起源关系。 四、地理学研究的走向 以学科分化为特征转向学科大跨度交叉渗透,自然地理与人文地理交叉,建立大系统概念,发挥整体优势,多学科、多因素、多项技术综合集成化趋势明显,界面研究成为研究的焦点。 以定性的静态描述转向过程为目标的定量的动力学研究。 地理科学数据信息系统建设成为人地关系深入研究的重要依托,有利于动态监测、动态模型研究。 从科学研究功能转向社会服务功能,从学科研究导向转向问题研究导向。 人口剧增、资源匮乏、粮食短缺、环境污染、海平面上升、气候变暖、灾害频繁、生态破坏等相关问题成为研究热点。 研究手段从常规方法转向常规方法与高新技术应用相结合。 从传统的室内分析和野外调查、观测,以文字、图件为主的书面表达形式转向融合高新技术的应用,如3 S技术的应用,解决以前难以解决的问题,并力求实现研究对象的“数字化”。 谢 谢 ! * 福建师大自然资源研究中心 朱鹤健 *
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