浙江省永嘉县桥下镇瓯渠中学2014届中考数学总复习《第五讲分式》课件新人教版.ppt

分析　将所求的分式计算化简，然后整体代入． 1. 先化简分式，再把给定的数代入化简后的结果 计算； 2．所代入的数必须使原分式中的各分母都不能为 零； 易 错 防 范 问题1.运算法则混用； 问题2.计算结果不是最简分式； 问题3.忽略分式的隐含条件；分母永远不能为零． 分式中常见错误 [错因分析]　错解的原因是忽略了分式的隐含条件：字母的取值应使分式有意义，即分母不能为零．即使化简后求值，字母的取值也应使原分式有意义． 1.熟记分式的基本性质和运算法则． 2．求使分式等于零的字母的值时，所求的值一定代入分母检验，必须使分母不为零，否则应舍去； 3．化简求值时，所代入的数必须使分母不能为零． 课 时 跟 踪 检 测 上 页 下 页 返 回 中考步步高 对接中考 课时跟踪检测 课前必读 网络构建 考点梳理 易错防范 * 课 前 必 读 考纲要求 1. 了解分式的概念，知道什么时候分式的值为零，什么时候分式有意义； 2. 会利用分式的基本性质进行约分和通分； 3. 会进行简单的分式的加、减、乘、除及乘方运算； 4. 掌握分式的混合运算. 考情分析 近三 年浙 江省中考情况 年份 考查点 题型 难易度 2010年 分式的计算(3分) 选择题 容易 2011年 什么时候分式值为0，什么时候分式无意义(3分) 填空题 容易 2012年 分式的化简及求值(3分) 解答题 中等 网 络 构 建 学习分式要注意 分式分数多类似 法则计算易出错 因式分解用处多 考 点 梳 理 分式的概念和基本性质 字母 B＝0 A＝0且B≠0 整式 ≠ 名师助学 1．分式的分母不能为零； 2．借助分数的性质学习分式的性质． 4．约分：把一个分式的分子与分母的⑧_______约去，叫做分式的约分，约分的关键是确定分子、分母的 ⑨_______，找⑩_______的方法与因式分解中提公因式法找公因式的方法相同． 5．通分：把分母不同的几个分式化成分母?_____的分式，叫通分；通分的关键是确定最简?_______，通分时一般取各分母的系数的?___________与各分母所有字母的?_________为公分母． 公因式 公因式 公因式 相同 公分母 最小公倍数 因式的积 表示 方法 分式 的运算 文字语言 符号语言 同分母分式相加减 同分母分式相加减，?_____不变，把?_____相加减 异分母分式相加减 异分母分式相加减，先通分变为同分母的分式，再加减 分式的运算 分母 分子 分式的乘方 分式的乘方等于分子 _______________ 分子 分子 分母 分母 颠倒 被除式相乘 与分母分别乘方 名师助学 1．类比分数的运算学习分式的运算； 2．分式的运算，法则是关键，计算是基础； 3．因式分解能使计算简洁、快速、准确． 名师助学 混合运算的顺序不能乱，特别是乘方和乘除，除法转化成乘法后才能约分化简．  分式的混合运算 1．运算顺序：先算_____，再算_____，最后算____；若有括号，先算括号里面的． 2．运算结果必须是_____分式或整式． 乘方 乘除 加减 最简 对 接 中 考 常考角度 1．分式什么时候有意义？什么时候值为零？ 2．分式的约分和通分． 对接点一：分式的概念和性质 【例题1】 (2012·义乌)下列计算错误的是 (　　) 答案　A 解析　要使分式的值为零，首先使分子为零求出x，再代入分母，使分母为零的舍去，使分母不为零的就是所求．由3x2－12＝0得x2＝4，所以x1＝2，x2＝－2，当x＝2时，x－2＝0；当x＝－2时，x－2＝－4≠0，所以x＝－2. 答案　－2 1. 根据“分母不等于零时，分式有意义”列出不等式，求字母的取值范围； 2．根据“分子等于零”列出方程，求出未知数的值，再代入分母进行检验，分母不等于零时即可，分母为零时，应舍去； 3．熟记分式的基本性质，分式的基本性质是对一个分式而言的，不要和等式的性质相混． A．x＝－3 B．x＝3 C．x＝－3或x＝1 D．x＝3或x＝－1 解析　由(x－1)(x＋3)＝0，得x1＝1，x2＝－3 当x＝1时，分母|x|－1＝0，所以x＝1应舍去，当x＝－3时，分母|x|－1＝|－3|－1＝2≠0，所以应取x＝－3，选A. 答案　A A．x≠1 B．x≠－1 C．x≠±1 D．x≠2 解析　由x2－1≠0，得x≠±1，所以选C. 答案　C 常考角度 1．分式的加、减、乘、除、乘方运算； 2．分式的混合运算． 对接点二：分式的运算 答案　B 1. 分式的运算应注意以