长春版小学6年级心理健康下册教案.doc

六年级心理下册 ???? 总第（ ）课时 课??? 题 用脑有科学 课? 型 新课 教学目标 通过学习本课，让学生学会科学用脑以及科学用脑的方法。 教学重点 科学用脑的重要意义。 教学难点 科学用脑的方法。 教学方法 讲授法 教学媒体 挂图、小黑板 教 学 过 程 激发兴趣，导入新课 读故事《小微的苦恼》。 你能帮助小微解决这一难题吗？ 探求新知 小微的情况在你身上发生过吗？你有什么样的感觉？又是如何调节的？ 为了保护视力，同学们都做眼保健操；为了舒展身体，做课间操；大脑也需要休息和调节。你能结合自己的体验，发明一套“脑保健操”吗？请把你的想法写下来： 3、写出几种可以放松大脑的方式，当你疲劳的时候试一试哪种最有效。 讲究科学用脑，应注意以下几点： 科学安排学习内容。 科学地安排学习时间。 多参加文体活动。 保持良好的心理状态。 生活要有规律。 三、本节小结 不会休息，就不会工作。劳逸结合，事半功倍。 板 书 设 计 用脑有科学 科学安排学习内容 科学地安排学习时间 多参加文体活动 保持良好的心理状态 生活要有规律 六年级心理下册 ???? 总第（ ）课时 课??? 题 逆向思维益处多 课? 型 新课 教学目标 通过本课的学习，使学生学会逆向思维的方式，从而获得更多的益处。 教学重点 培养逆向思维的方法。 教学难点 培养逆向思维的方法。 教学方法 讲授法 教学媒体 挂图、小黑板 教 学 过 程 一、 激发兴趣，导入新课 读故事《司马光砸缸》、《新发现》。 你在学习、生活中有没有这方面的体验？ 二、探求新知 （一）用逆向思维的方法想一想下面的问题，你会有意想不到的发现。 1、请你从你喜欢的人身上找一找缺点，从你不喜欢的人身上找一找优点，看看有没有意外的发现。 2、坐在影院看电影时，观众是静止的，画面是移动。如果让画面不动而观众动，那么我们乘坐公共汽车想外看，是否也会产生看电影的效果？将你周围一些熟悉的事物位置互换，看看能不能发现新奇的东西。 3、那么，怎样才能培养自己的逆向思维能力，更好地运用这个办法呢？ 要敢于想象。 要出奇制胜。 要敢于提出问题。 全面分析、思考。 三、本节小结 遇到问题，如果感到山重水富疑无路时，不妨进行一下你想思考，这样往往会进入柳暗花明又一村的新境地。 板 书 设 计 逆向思维益处多 要敢于想象 要出奇制胜 要敢于提出问题 全面分析、思考 六年级心理下册 ???? 总第（ ）课时 课??? 题 学习之后要反思 课? 型 新课 教学目标 通过本课的学习让学生学会思考以及学习后进行反思。 教学重点 反思的方法。 教学难点 反思的方法。 教学方法 讲授法 教学媒体 纸、笔 教 学 过 程 一、激发兴趣，导入新课 俗语说得好：不会思考的认识白痴，不肯思考的人是懒汉，不敢思考的人是奴才。那么你会思考吗？ 二、探求新知 （一）读故事，谈感受 请读书中的故事，说说你的感受？请你想一想，陈芳的学习为什么提高不快，问题处在哪里？ （二）童心广场 1、根据自己的实际情况，如实回答下面的问题（在括号里画 号） 计分与评价；如果你回答“是”记1分，回答“不一定”记1分，回答“不是”记2分。你的总分是 2、试着去调查你班上的“智多星”，看它是怎样解决某一道你没有答对的题的。你可以这样问： “你是怎么想到答案的？” 他回答： “你开始是怎么想的，后来是怎么想的，最后又是怎么想的？” 他回答： “除了一种方法外，你是怎么想到另外的解题方法的？” 3、和朋友谈谈，自己打算怎样养成学习后进行反思的好习惯。 （三）自我检查提问 在知识的理解上，是否还有没理解的地方？ 知识点的记忆上是否空缺？有哪些内容还没记住？ 应掌握的公式、定理、语法等是否达到了熟练的程度？ 自己是否能将所学的知识融会贯通，用来解决复杂问题。 三、本节小结 要善于不断地总结自己在学习上的成功经验，并及时吸取失败的教训。 板 书 设 计 学习之后要反思 学 而 不 思 则 罔 思 而 不 学 则 殆 六年级心理下册 ????