职业生涯规划兴趣说课课件.pptVIP

（二）了解学情 学生通过前五个单元的学习，已经感性地知道了职业生涯规划很重要，但是他们对职业生涯规划的具体内容和方法还知之甚少。 学生对兴趣的理解是非常生活化的，不了解兴趣－乐趣－志趣的联系与区别，有待上升到理性的认识。 学生很少有做测评量表的体验。 少部分学生比较懒惰，需要在老师的督促下做测评题目。 　寻找兴趣岛 R岛 自然原始的岛屿…… I岛 深思冥想的岛屿…… A岛 美丽浪漫的岛屿…… S岛 温暖友善的岛屿…… E岛 显赫富裕的岛屿…… C岛 现代、井然有序的岛屿…… 二、职业生涯规划兴趣的形成和分类 　　　　　讲授法 三、职业生涯规划兴趣的判定 通过展示量表，帮助你发现和确定自己的职业生涯规划兴趣和能力特长。 　组织学生阅读并做题。P（92~100） 运用书上的量表，从7个方面进行测验，进而统计和确定职业倾向；根据测验得分查到职业索引（P100），找出得分第一位的职业类型。 下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的选择是，并记1分；不喜欢的选否，计0分，请按顺序回答全部问题。 R:实际型活动 1.装配修理电器或玩具　　　　　是□　否□ 2.修理自行车　　　　　　　　　是□　否□ 3.用木头做东西　　　　　　　　是□　否□ 4.开汽车或摩托车　　　　　　　是□　否□ 5.用机器做东西　　　　　　　　是□　否□ 6.参加木工技术学习班　　　　　是□　否