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- 2017-06-04 发布于广东
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课题研究阶段性汇报
充分调研 统筹规划 PART 1 分层推进 面上推开 PART 2 教研跟进 提升研究 PART 3 一年级组语文教师 钻研教材 四年级语文教师 集体备课 高段数学组老师 加班研课 小教研 大教研 数学组大教研 语文组大教研 充分调研 统筹规划 PART 1 分层推进 面上推开 PART 2 教研跟进 提升研究 PART 3 捆绑评价 阳光成长 PART 4 课评价 周评比 06 PART SIX 研究成效 模式应用 常态化 模式应用 常态化 学生活动 有序化 校本教研 模式化 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * ——“思维双飞扬 能力双提升” 课题实验教学工作汇报 01 PART ONE 镜头回放 教研 活动 16次 研讨课 38节 专家 介入 50余人次 02 PART TWO 课题背景 02 以学定教 先学后教 以学为主 01 倡导自主、合作、探究的学习方式 03 翻转课堂 03 PART THREE 模式构建 能力提升 能力提升 思维飞扬 思维飞扬 学 一 学 讲 一 讲 议 一 议 听一听 用 一 用 五 环 节 学一学 基于学情 基础知识
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