2011年学习型学校讲座.pptVIP

建设学习型学校 促进学校管理创新和教师成长 北京市学习型组织专家组专家 北京市学习型城市研究中心特邀研究员 高级教师 马成奎 2011年2月 主要内容 一、什么是学习型学校 二、为什么要建设学习型学校 三、怎样建设学习型学校 一、什么是学习型学校 1、学习型组织的概念 美国麻省理工学院教授彼得.圣吉博士在《第五项修炼》一书提出的全新的概念，引起了世界范围的关注。之后又写了《第五项修炼.实践篇》、《第五项修炼.变革篇》、《第五项修炼.心灵篇》、《第五项修炼.教育篇》、《必要的革命》等专著。学习型组织的理论被公认为管理学的理论，是当代最有影响的管理学理论之一。他提出的五项修炼技术得到广泛的应用，产生了广泛的社会影响。 自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考 彼得.圣吉先生 学习型组织是“能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。” “圣吉所希望建立的学习型组织，是一种不同凡响，更适合人性的组织模式。它由伟大的学习团队形成社群，有着崇高而正确的核心价值、信念与使命，具有强韧的生命力与实现梦想的共同力量，不断创新，持续蜕变。在其中，人们胸怀大志，心手相联，相互反省求真，脚踏实地