一体化课程改革实践与总结.pptVIP

普加 基础课 数控 配套教材 师资团队 制度规范 学习环境 教材学材 一体化课程教学资源 开发指导手册 人力资源和社会保障部职业能力建设司 2013年2月编制 国家技能人才培养标 准编制指南 人力资源和社会保障部职业能力建设司 2013年2月编制 一体化课程规范开发 技术规程 人力资源和社会保障部职业能力建设司 2013年2月编制 师资团队 制度规范 学习环境 教材学材 师资团队 制度规范 学习环境 教材学材 专业名称 数控加工（数控车工方向） 一体化课程名称 零件的数控车床加工 指导教师 曹贤梁 起止时间 2013年 项目名称 “车削传动轴”加工 学时 建议30学时 工作情景描述 （编一个故事让学生明白本学习任务在企业中是真实存在的，培养学生职业认同感） 学习任务描述 （针对本学习任务描述学生学习和工作的过程） 与其他学习任务的关系 （分析本学习任务与前后学习任务之间的关系） 学生基础 （除关注学生的专业能力外，还要注意学生社会能力和方法能力的内容） 学习目标 （与一体化课程的学习目标相对应，并结合本学习任务细化学习目标） 学习内容 （参考课标中的“工作与学习内容”，要注意学生社会能力和方法能力的内容） 教学条件 （教学实施过程中所需工具、量具、教具、材料、设备、资料、场地等） 教学组织形式 （结合教学规律和多种教学方法，灵活组