七年级历史《江南地区的开发》课件1人教版1.pptVIP

研修班 * 研修班 * 第 19 课 江南地区的开发 * 研修班 * 想一想 三国鼎立局面能否长久？为什么？ * 研修班 * 不能 虽然 三国经济都得以恢复发展，但是不平衡。曹魏实力最大，蜀汉最弱，最终导致三国归一晋。 蜀 吴 魏 晋 西晋 266年 司马炎 洛阳 280年 统一南北 * 研修班 * 一、西晋的兴亡和内迁的各族 1、想一想为什么西晋是个短命王朝？ 2、少数民族内迁有什么意义？ 促进了北方民族的大融合 316年 西晋灭亡 * 研修班 * 　朝代 建立者 　时间 　都城 东晋（317～420） 西晋 司马炎 266年 洛阳 东晋 司马睿 317年 建康 前秦 （4世纪后期） 氐族人建立前秦政权，前秦王—苻坚 任用汉人—王猛为丞相 统一了黄河流域 淝水之战 * 研修班 * 二、淝水之战 1、淝水之战的交战双 方、各自拥有的兵力、最后的结果如何？战后南北双方状况如何？ 淝水之战 交战双方 领导人 结　果 影　响 　 东晋 前秦 谢安 苻坚 以少胜多 失败 在南方取得暂时稳定，为 经济发展提供了有利条件 前秦的统治瓦解，北方重 新陷入割据混战的状态 * 研修班 * 2、苻坚拥有八十万兵力，却不能统一江南，这究竟是为什么？ * 研修班 * 1、前秦军内部的民族矛盾是导致其失败的重要因素。 2、前秦军指挥不当，战线过长。 3、东晋将士士气高昂，力保江南，而且将领指挥有方。 * 研修班 * 南朝（420～589） 宋　齐　梁　陈 建康 （南京） * 研修班 * 三、江南地区的开发 材料一：地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。 －－－《史记》 材料二：江南------地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。------丝绵布帛之饶，覆衣天下。 －－－《宋书》 * 研修班 * 《宋书》里描写的南朝时的江南与司马迁描述的江南有什么不同，为什么会有这样的结果？ 1、司马迁描述的江南经济落后，人烟稀少，商品交换不发达。 《宋书》描述的江南非常富饶，经济发达。 2、这是因为汉代的江南尚未开发，魏晋以来已逐渐得到开发。 * 研修班 * 江南地区在魏晋南北朝时期为什么能得到开发？ 有何深远的影响？ * 研修班 * 1、江南地区有发展经济的优越的自然条件。 2、大量的北方人口迁往江南，为江南的发展提供了劳动力和先进的生产技术。 3、江南地区的战乱比较少，社会秩序比较安定 4、南北方劳动人民的辛勤努力。 影响：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。 * 研修班 * 快速抢答！！！ 1、这节课我们学到了历史上的哪几个朝代？ 2、西晋是（ ）建立的，（ ）年完成了 统 一。316年，内迁（ ）人的一支武装灭亡了西晋。 3、淝水之战的交战双方是东晋和（ ），这个政权是内迁的（ ）人建立的。 4、谁能说出淝水之战中的成语故事？ 魏、西晋、东晋、前秦、南朝（宋齐梁陈） 266 280 匈奴 前秦 氐族 * 研修班 * 　　东晋、南朝时经济发展最快的地区是 ： 　　A、河套地区 　　B、黄河流域 　　C、长江中下游地区 　　D、珠江流域 * 研修班 * 淝水之战同在此以前历史上的哪几次战争相似？这些战争所取得的经验、教训，对现代战争是否有借鉴意义？为什么？ 战争的形式和手段虽然是 随着时代的发展而发展的 ，但战争的本质、规律、和基本要素不会变，因此指导战争的基本原则不会变，所以古代的战争经验、教训对今天仍有借鉴意义。 * 研修班 * 三国两晋南北朝时期民族流动在我国历史上的一个重要意义就是促进了经济的发展，你能用历史史实来证明吗？现在的人口流动是不是也具有这样的作用？ 研修班