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专题19 化学方程式的书写、反应类型 六中 陈福兰 一、复习要求 1、理解化学方程式的含义，掌握初中常见化学方程式正确书法。 2、理解化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应的概念。 3、能判断化学反应的基本类型。 4、认识催化剂的概念。 二、复习内容 1、化学方程式的定义、书写原则、书写步骤、表示意义以及正确的读法。 2、化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应概念并正确书写常见的化学方程式。 3、化学方程式的配平。 4、中和反应与复分解反应的关系：氧化还原反应与四种基本反应的类型的关系。 5、催化剂的概念，认识催化剂的重要作用。 三、试题分析 化学方程式的书写、反应类型及催化剂主要围绕四大反应类型的化学方程式的书写以及催化剂的概念两方面进行考察，题型覆盖面广，包含在选择、填空、简答、实验题中，试题并不是单一的考查化学方程式，而是与其它的知识点融合在一起考查，主要涉及化学方程式的正确书写等等，具有较强基础性。化学方程式是重要的化学用语，复习时要以化学方程式的正确书写为核心，注重各种方法的培养和训练。 例1、每到冬天，市场上便有一种“热宝”出售，它是一个装有化学药品的小袋。使用时，撕去它的保护膜贴在身体上，不久便会产生热量。已知小袋中装有铁粉、碳粉和少量氯化钠。 （1）取小袋内物质，加入稀盐酸中，发生反应的化学方程式为：????????? 。 （2）将袋内物质放在足量O2中燃烧，写出反应的化学方程式： ?①???????????????????????????????????????? ②??????????????????????????????????????? （3）将袋内物质加入一定量的CuSO4溶液中，写出反应的化学方程式?????????。 【分析点评】 这道试题涉及金属铁的化学性质、碳在氧气中燃烧的化学性质等内容，试题将化学方程式的应用与日常生活有机整合在一起，全面考察学生化学方程式掌握的情况，具有很强的基础性。这道试题告诉我们复习时要引导学生熟练掌握元素化合物知识，通过不同的方法记忆这部分知识，尤其注重化学方程式的强化记忆为重点，并使学生学会运用这些知识解决相关问题的方法。 例2、牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备，某学生设计了一种制备碳酸钙的实验方案，其流程图为：①高温②加水③加碳酸钠溶液石灰石生石灰石灰水碳酸钙  请写出上述方案中有关反应得化学方程式，并指出反应类型。 (1)______________________________________________________________； (2)_______________________________________________________________； (3)________________________________________________________________ 【分析点评】 这道试题在考查化学方程式书写的同时又考查了四大反应类型的判断方法。与例1相比，试题内容形式发生了变化，并不是单一的考查某种物质的化学性质，而是将氧化物、碱和盐、以及判断四大反应类型的知识综合在一起考查，全面考察学生的知识与技能，具有很强的综合性和开放性。这道试题告诉我们复习时除了要求学生能正确书写学过的化学方程式以外，还要让学生熟悉各种物质之间的联系，做到知识之间融会贯通、前后联系。尤其要注意酸碱盐、氧化物之间的转化。 例3、食醋、食盐和纯碱都是日常生活中常用的物质。食醋中通常含有3%～5%的乙酸，乙酸俗称醋酸，是一种无色液体。食盐和纯碱都是白色固体。 (1)在用食醋拌凉菜时，往往可以闻到醋香，这说明醋酸具有 性。食醋不宜存放在含铁等金属的容器内，原因是 。请写一个你熟悉的酸与金属反应的化学方程式 。 (2)用食醋可以鉴别食盐和纯碱。请简要写出实验步骤和现象： 。 (3)纯碱的水溶液能使紫色石蕊溶液变蓝，说明其水溶液显 性，而在酸、碱、盐三类化合物中，纯碱属于 类。纯碱还能与许多化合物反应，请写一个你知道的纯碱与碱反应的化学方程式 。 【分析点评】 这道试题是宁夏的中考题，试题考查的知识点多，考查了酸碱盐的化学性质、物质的分类、物质的鉴别、化学方程式的书写。这道试题告诉我们复习时不能单一的复习化学方程式的书写，要引导学生将多种知识点融合在化学方程式的书写中进行复习。 * * ①高温 ②加水 ③加碳酸钠溶液 石灰石 生石灰 石灰水 碳酸钙