分式的计算.docVIP

北京育才苑教学设计方案 年 月 日 姓 名 学生姓名 上 课 时 间 辅导科目 年级 课时 教 材 版 本 课题名称 分式的计算 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学及辅导过程 一.选择题（仔细读题，一定要选择最佳答案哟！） 1、式子① ② ③ ④ ⑤＋4 ⑥中，是分式的有（ ） A．①②③⑥ B. ①③⑤ C. ①③ D.①②③④ 2、分式中，当时，下列结论正确的是（ ） A．分式的值为零 B.分式无意义 C. 若时,分式的值为零 D. 若时,分式的值为零 3. 若分式无意义,则x的值是( ) A. 0 B. 1 C. -1 D. 4.如果分式的值恒为正数,则的x取值范围是( ) A. B. C. D. 5.使分式有意义的条件是( )A. B. C. D. 且 6.把分式中的都扩大2倍，那么分式的值（ ）。 A、扩大2倍 B、扩大4倍 C、缩小一半 D不变　 7. 使分式有意义的条件是( )A. B. C. D. 且 8.下列各式从左到右的变形正确的是（