人教版八年级生物上册鸟教学设计.pptVIP

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  • 2017-06-04 发布于广东
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人教版八年级生物上册鸟教学设计

骨中空 蓝紫金刚鹦鹉 这些鸟中,有些能在南、北半球之间迁飞往返,有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢?也许你会回答:因为鸟有翅膀。那么,人在双臂上缚上人工翅膀,为什么还是不能像鸟一样飞呢? 1.比较不同的鸟在形态结构上的异同。 2.概述鸟的主要特征。 3.了解鸟与人类生活的关系。 啄木鸟 金 雕 野 鸭 丹顶鹤 大山雀 多种多样的鸟 自主学习 讨论 (1)试着完成下面的表格。 鸟的名称 大山雀 金雕 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭 喙的特征 生活环境 足的特征 食性 短、直 纤细,善于抓握 以食虫为主 林间 锐利带钩 粗长、锐利 食大型鸟类和中小型兽类 丘陵地区 沼泽或者湿地 长、直 长,可在浅水中行走 杂食性 直而坚硬,末端像凿子 具有四趾,两前 两后,坚硬钩爪 以昆虫为食 扁而阔 趾间有蹼 杂食性 树林 湿地 (2)试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系,鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系? (3)鸟在外部形态上有什么共同特点? 提示:鸟的喙形状不同,都与其食性相适应。鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。 提示:体表覆羽,前肢变成翼;有喙无齿。 体表被覆羽毛 流线型 减少飞行阻力 鸟的外形呈什么形态? 对鸟的飞行有何帮助? 保温、飞行 前肢退化成翼 飞行器官,适于扇动空气。 正羽 绒羽 正羽重叠,增大与空气的接触面积,利于扇动形成气流 保温

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