游褒蝉山记.ppt

学习目标： 1、了解游记散文的基本特征及主要表现手法。 2、梳理文言实虚词、句式，增强文言文阅读能力。 3、认识作者“尽吾志”的思想，学习做学问“深思而慎取”的治学态度。 王安石巧对对联定姻缘 王安石是宋朝的大文学家与政治家。 　 王安石年轻时赴京赶考，半路上遇见一个大户人家在用对诗的方法选女婿。许多人围在那里，有看热闹的，有真想给人家当女婿的，但就是没有一个人对上诗的。王安石凑上去细一打听，原来这诗的上联是小姐自己出的，求对下联。上联写道：“天连碧树春滋雨，雨滋春树碧连天。”王安石心想，这位小姐还真有几分文采，不觉已有几分好感，转念一想，我何不试一试。他略一思索，便吟出：“地满红香花连风，风连花香红满地。”众人齐声称好，小姐闻之也十分满意。于是，王安石与小姐约定科考后完婚。 　　说来十分凑巧，在科考场上考官收毕试卷后，主考官又另外出了一题：以“地满红香花连风，风连花香红满地”为下联，求对上联。王安石心中一喜，这不是现成的吗?出口便道出：“天连碧树春滋雨，雨滋春树碧连天。”主考官闻言大喜，十分赞赏。不久，王安石回去与小姐完婚，正在举行婚礼时，传来王安石高中状元的消息。这真是双喜临门。正所谓“金榜题名时，洞房花烛夜”，人生两大喜事都让王安石同时遇上了。 　　王安石真是个有才华的人。 解题 “记”是一种文体，有奏记、游记、杂记。 分为四类： 记游、记事 、记亭台楼阁、记物 本朝(宋)人尚理 ——严羽《沧浪诗话》 利用游记进行说理 文体特点： 1、亭台楼阁名胜记： 《岳阳楼记》《醉翁亭记》 2、山水游记： 《游褒禅山记》 《石钟山记》《小石潭记》 3、杂物书画记： 《核舟记》 这些游记共同的侧重点是什么？? 抓住景物特点，精描细绘，表现山水之美。我们今天学习王安石的《游褒禅山记》 。这篇游记与我们过去学过的那些游记不同，它不重在表现山水之美，而是在记游的基础上用酣畅的笔墨进行大量议论，记游实际上只是个引子，说理才是全文的中心。 读全文准确的把握节奏。 在读前先检查三个长句中停顿的划分? 以其／乃华山之阳／名之也? 而余亦悔其随之／而不得／极夫游之乐也? 此所以／学者不可以／不深思而慎取之也?? 速读全文，理清思路。画出直接表现作者观点的句子。 速读全文，理清思路。画出直接表现作者观点的句子。 一、（1-2）记叙——游山经过 1、介绍褒禅山概况。 2、记游华山洞的经过。 二、（3-4）议论——游山心得 3、写游华山洞的心得。 重点 4、借仆碑抒发感慨，提出治学必须采取“深思而慎取”的态度。 三、（5）记叙——结尾，补叙同游者。 画出直接表现作者观点的句子。 画出直接表现作者观点的句子。 1、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。 2、此所以学者不可以不深思而慎取之也。 以其乃华山之阳名之也 请大家记住口诀： 山南水北阳（羊） 山北水南阴 布置作业： 1、熟读背诵前两段积累文言知识。 2、预习后三段。 游褒禅山记 第二课时 学习重点： 1、了解游记散文的基本特征及主要表现手法。 2、梳理文言实虚词、句式，增强文言文阅读能力。 3、认识作者“尽吾志”的思想，学习做学问“深思而慎取”的治学态度。 文章脉络： 奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远   学习本文，对你有什么启示？ 学习本文，对你有什么启示？ 不只是求学，做任何事情都是如此，善于思考，勇于探索，敢于坚持，才会最后取得成功。 布置作业： 1、背诵全文，默写第三段。 2、认真完成自主学习上面的习题。 知识归纳 ——一词多义 理固宜然 吴广以为然 有穴窈然 然视其左右 此余之所得也 古人…往往有得 不得极夫游之乐也 此言得之 然 得 代词，如此，这样 形容词，对，正确。 形容词词尾，…的样子 连词，但，但是。 动词，得到 名词，心得，收获 动词，能够 形容词，适宜，正确 1、以故其后名之曰 2、距其院东五里 3、独其为文犹可识 4、问其深， 则其好游者不能穷也 5、盖其又深， 则其至又加少矣 6、以其求思之深而无不在 7、其孰能讥之乎？ 其 “ ”字的用法 代词，那，指褒禅埋葬时 代词，这，指慧空禅院 代词，它，指仆碑 代词，它，指洞穴 代词，它，指后洞 代词，他们，指古人 代词，他们，指游客 代词，那些，指好游者 副词，加强反问语气，难道 8、而余亦悔其之 9、既其出