2017一年级下册3.一个接一个.ppt

不 过，回 家 睡 着 了， 倒 可 以 做 各 种 各 样 的 梦 呢! bú ɡuò huí jiā shuì zháo le dào kě yǐ zuò ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ de mènɡ ne “不过”是转折连词，表明“我”的情绪马上由前面的遗憾和无奈又转为高兴，表明“我”是一个开朗乐观的孩子。 说说你曾做过什么样的梦？ 正 做 着 好 梦， 又 听 见 大 人 在 叫：“该 起 床 上 学 啦！” 唉，要 是 不 上 学 就 好 了。 zhènɡ zuò zhe hǎo mènɡ yòu tīnɡ jiàn dà rén zài jiào ɡāi qǐ chuánɡ shànɡ xué lɑ ài yào shì bú shànɡ xué jiù hǎo le 思考：这句话体现了什么？ 这句话是描写“我”因贪睡不想上学的心理，体现了儿童天真烂漫的特点。 再读课文，整体感知 2．正做梦时大人喊我起床上学，我又是怎么想的？ 正做梦时大人喊我起床上学，我本想不上学就好了，可是想到到了学校能见到小伙伴，又非常开心。 你也曾早上不想起床过吗？ bú ɡuò qù le xué xiào jiù nénɡ jiàn dào xiǎo huǒ bàn duō me kāi xīn nɑ 你期待每天早晨去上学吗？ 不 过，去 了 学 校， 就 能 见 到 小 伙 伴，多 么 开 心 哪！ 正 和 小 伙 伴 们 玩 着 跳 房 子， 操 场 上 却 响 起 了 上 课 铃 声。 唉，要 是 没 有 上 课 铃 就 好 了。 zhènɡ hé xiǎo huǒ bàn men wán zhe tiào fánɡ zi cāo chǎnɡ shànɡ què xiǎnɡ qǐ le shànɡ kè línɡ shēnɡ ài yào shì méi yǒu shànɡ kè línɡ jiù hǎo le 思考：这句话体现了什么？ 这句话体现了“我”在学校和小伙伴玩得非常开心，几乎忘记了时间。 再读课文，整体感知 3．玩跳房子的游戏时上课铃响，我又是怎么想的？ 玩跳房子的游戏时上课铃响，我想要是没有上课铃就好了，却又期待老师讲故事。 绿色圃中小学教育网 * 3 一个接一个 你的童年是什么样子的呢？ 月光下的游戏 同伴间快乐的玩耍 老师的教导 妈妈的叮咛 学习要求 朗读课文，完成以下任务： 1、想想课文主要写了什么内容？ 2、标注自然段序号。 3、用 “○”圈出会认字。 我 会 写 过 ɡuò bú ɡuò 不 过 ɡuò mǎ lù 过 马 路 造句： 尽管上学快迟到了，小明最终还是扶着盲人叔叔过马路了。 笔顺： 各 ɡè ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ 各 种 各 样 ɡè ɡè 各 个 造句： 菜市场里摆满了各种各样的蔬菜。 笔顺： 样 yànɡ bǎnɡ yànɡ 榜 样 zhuānɡ mú zuò yànɡ 装 模 作 样 造句： 南郭先生装模作样地混在乐队里吹竽，结果落了个可悲的下场。 笔顺： 种 zhǒnɡ zhǒnɡ lèi 种 类 zhǒnɡ zi 种 子 造句： 图书展览会上展品种类繁多，有文学类、语言类和经济类等。 笔顺： 伙 huǒ huǒ bàn 伙 伴 chénɡ qún jié huǒ 成 群 结 伙 造句： 周末，他们成群结伙去郊外玩。 笔顺： 伴 bàn péi bàn 陪 伴 tónɡ bàn 同 伴 造句： 妈妈陪伴着弟弟去逛公园。 笔顺： 这 zhè zhè yànɡ 这 样 zhè lǐ 这 里 造句： 原来小花猫藏在了这里啊！ 笔顺： 过 各 种 样 伙 伴 这 jiē jiào zài zuò gè zhǒng yàng接 觉 再 做 各 种 样 mèng huǒ bàn què qù zhè梦 伙 伴 却 趣 这 接 觉 再 做 各 种 样  梦 伙 伴 却 趣 这 我 会 认 接 迎接 觉 睡觉 jiē jiào 再 再见 做 做饭 zài zuò 梦 梦想 却 推却 mènɡ què 趣 有趣 qù 多 音 字 jiào（ ） jué（ ） 觉 睡觉 发觉 zhǒnɡ（ ） zhònɡ（ ） 种 种子 种树 zháo（ ） zhe（ ） 着急 看着 着 词语解释 【各种各样】【快乐】【有趣】 【开心】 能引起人的好奇心或喜爱。 感到幸福或满意。 形容种类和数量都很多。 心情快乐舒畅。