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请做:专题高考模式训练(八) 专题八 物质结构和元素周期律 [考纲要求] 1.了解元素、核素和同位素的含义。2.了解原子构成;了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系;了解原子、离子等概念的含义。3.了解原子核外电子排布。4.掌握元素周期律的实质;了解元素周期表(长式)的结构(周期、族)及其应用。5.以第三周期为例,掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。6.以ⅠA和ⅦA族为例,掌握同一主族内元素性质的递变规律与原子结构的关系。7.了解金属、非金属在周期表中的位置及其性质递变的规律。
专题高考模式高考热点
高 考 热 点
热点一 微粒结构
1.尿素[CO(NH2)2]与氰酸铵(NH4OCN)互为同素异形体。( )
2.Cl与Cl得电子能力相同。( )
3.质子数为35、中子数为45的溴原子可表示为Br。( )
4.重水(D2O)是重要的核工业原料,1H与D互称同位素。( )
5.3He的最外层电子数为2,故3He具有较强的金属性。( )
6.一定量的锎(Cf)在医学上常用作治疗恶性肿瘤的中子源,锎元素的相对原子质量为252。( )
【答案】 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.×
1.掌握原子组成
(1)元素符号周围数字的意义:
,如过氧根离子:
。
(2)两大等量关系的应用:
原子的核电荷数==;质量数(A)=。
【特别注意】 原子结构中的核电荷数(Z)决定了,而质子数与中子数之和决定了的相对大小,即相当于该原子的相对原子质量而不是元素的。
核内质子数
核外电子数
质子数(Z)+中子数(N)
元素的种类
原子质量
2.辨析核素、同位素、同素异形体、同分异构体等概念
同位素 同素异形体 同分异构体 同系物 概念 质子数相同,中子数不同的同一种元素的原子之间互为同位素 同种元素组成的结构不同的单质之间互为同素异形体 分子式相同,结构不同的化合物互为同分异构体 结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称同系物
同位素 同素异形体 同分异构体 同系物 对象 原子之间 单质之间 一般为有机化合物之间 有机物 化学性质 几乎完全相同 相似,一定条件下可以相
互转变 可能相似也可能不同 相似 实例 H、H、H 金刚石与石墨、C60;红磷与白磷;O2与O3 CH3COOH与HCOOCH3 如甲烷、乙烷、丙烷;乙烯、丙烯;甲酸、乙酸
【特别注意】 (1)一种元素可能包含一种或几种核素。原子中不一定都含有中子,如H。
(2)在书写原子结构示意图时注意,无论是阳离子,还是阴离子,圆圈内的核电荷数总是,变化的是。
(3)元素、核素、同位素之间的关系:
不变的
最外层电子数
(4)同位素的“六同三不同”:
3.元素金属性、非金属性强弱规律
(1)元素金属性强弱比较方法:
元素金属性强弱的本质:原子越易,金属性;原子越难,金属性。
失电子
越强
失电子
越弱
①与水(或非氧化性酸)反应置换氢的难易。越易,金属性越强。例如:。
②最高价氧化物的水化物碱性强弱。越强,金属性越强。例如:。
③互相置换反应(金属活动性顺序表)。金属性较强的金属可以把金属性较弱的金属从其盐溶液中置换出来。注意,较活泼的金属不能活泼到和盐溶液中的水反应;例如:等。
NaMgAl
NaOHMg(OH)2Al(OH)3
钠、钾、钙
④依据单质的还原性或离子的氧化性(电解中在阴极上得电子的先后)。一般地来说,阳离子氧化性越弱,电解中在阴极上越难得电子,对应金属元素的金属性越强。
⑤原电池反应中正负极。负极金属的一般强于正极金属。
⑥金属活动性顺序:KCaNaMgAlZnFeSnPb (H)CuHgAgPtAu。
金属性
(2)元素非金属性强弱比较方法:
元素非金属性强弱的本质:原子越易,非金属性;原子越难,非金属性。
①与H2化合的难易及氢化物的稳定性。越易化合、氢化物越稳定,则非金属性越强。
如稳定性:HF>HCl>HBr>HI,则非金属性:。
得电子
越强
得电子
越弱
F>Cl>Br>I
②最高价氧化物的水化物酸性强弱。酸性越强,则非金属性越强。
如酸性H2SiO3<H3PO4<H2SO4HClO4,则非金属性。
③依据单质的氧化性或离子的还原性。一般阴离子还原性越弱,则非金属性。
④互相置换反应。非金属性强的元素可以把非金属性弱的元素从其盐中置换出来。
Si<P<SCl
越强
经典例题
例1 (2015·江苏)短周期主族元素X、Y、Z、W原子序数依次增大,X原子最外层有6个电子,Y是至今发现的非金属性最强的元素,Z在周期表中处于周期序数等于族序数的位置,W的单质广泛用作半导体材料。下列叙述正确的是( )
A.原子最外层电子数由多到少的顺序:Y、
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