方案 多教室 常态化录播系统.doc

东信同邦 多教室录播系统 常态化分布式规模化 技术方案 目 录 第一部分 用户需求与建设目标 4 1.1. 需求分析 4 1.2. 应用参考 5 1.3. 建设目标与思路 7 1.3.1. 总体目标 7 1.3.2. 项目建设思路 8 1.3.3. 系统建设之间的关系 8 1.4. 项目建设经济及社会效益 8 1.4.1. 经济效益 8 1.4.2. 社会效益 9 第二部分 系统设计 10 2.1. 建设原则 10 2.1.1. 先进性 10 2.1.2. 实用性 10 2.1.3. 可扩展性 11 2.1.4. 灵活性 11 2.1.5. 安全性 11 2.1.6. 可靠性 11 2.1.7. 技术实现方法和路线 12 2.2. 遵循依据 12 2.2.1. 行业和国家标准 12 2.2.2. 网络设计、设备标准 12 第三部分 系统特色 14 3.1. 四大特色 14 3.2. 多样化的建设模式 17 3.3. 平台融合 18 3.4. 直播引擎 19 3.4.1. 会议直播 20 3.5. 存储引擎 20 3.6. 点播引擎 21 3.7. 实时交互引擎 21 3.8. 开放接口 22 第四部分 技术方案 24 4.1. 基本组成 24 4.1.1. 高清录播系统 24 4.1.2. 嵌入式纯硬件编码终端 32 4.1.3. 全自动图像识别跟踪系统 37 4.1.4. 智能导播系统 40 4.1.5. 高清晰音频套件 44 4.1.6. 交互式数字音频处理器 46 4.1.7. 摄像机系列 49 4.1.8. 灯光 53 4.2. 拓展应用 54 4.2.1. 交互式教学及会议 54 4.2.2. 教学监察及评价系统 58 4.2.3. 数字语音微格系统 59 4.2.4. 统一中控网络管理系统 62 第五部分 技术对比表 63 第六部分 售后及培训 66 6.1. 保修期 66 6.2. 服务保障体系 66 6.3. 技术支持与服务 67 6.3.1. 服务内容 67 6.3.2. 响应原则 68 6.3.3. 服务响应过程 68 6.3.4. 诊断和故障排除方式 70 6.3.5. 系统维护与设备保修 70 6.4. 培训计划 70 6.4.1. 培训设计的指导原则 71 6.4.2. 培训目的 72 6.4.3. 培训方式 72 6.4.4. 培训要求 72 6.4.5. 培训对象 73 第七部分 公司简介 74  用户需求与建设目标 需求分析 用户有以下需求： 我有很多的教室，每间都能够进行听察课、教学评价、图表统计。可以进行3分屏的简单课件录制，自动发布到校园网的网站上。突破原来的监控、监考系统的平静，直接针对教学业务服务， 今后增加一些设备，例如跟踪、高清摄像机等可以升级到高规格的全自动录播教室，发布到统一的平台上。 我们有跨校区应用，数量比较大，有什么措施能够减缓校区之间的带宽占用。 是一个开放的平台，校方今后可以自由调用其音视频应用到新的业务系统中。 我没有太多的资金，希望用高性价比去实施。 在规模化应用之后，我需要很低的管理成本。系统即开即用，稳定。支持7×24小时不关机应用。 有良好的使用成本，最好是低功耗设备。节能环保。 针对这些应用，东信同邦信息技术有限公司推出了规模化录播系统整体解决方案。该方案包含教室视频、VGA监控，课件的远程录制和集中管理，课堂内容实时直播、精品课程后期编辑，课件点播，资源管理等功能。实现方式可以灵活选择，可以采用一体机（ESVR8300）为核心，也可以采用专用服务器组建大规模应用，还可以根据需要增减外围设备，如全自动教师/学生跟踪、导播、教学及教研远程交互等等。 应用参考 本方案主要完成以下目标： 教学管理人员进行教学评估、评比，通过网络管理监控更方便、准确、客观； 搭建相互观摩、借鉴的网络平台，达到教学资源共享平衡； 完成国家级精品课程和省级精品课程录制，建立学校优秀/骨干教师课程库；在学校网络信息平台上完善优秀教学资源的积累； 建立在线学习平台，实现学生自主学习、充分享受优质资源最佳的主动学习环境。 对多教室方便的教学监察，远程在办公室即可轻松完成教学评价、打分，远程控制摄像机、云台、录播。系统后期自动生成统计报表，三维图表。 另外也可以通过苹果平板、手机、安卓平板、手机在无插件的情况下通过无线查看视频。 校园讲座 校园讲座是高校文化的一个特色，同学们通过校园讲座可以接触政府官员、专家学者、社会精英及企业界的成功人士，获得书本以外的知识，所以热门的校园讲座常常爆满。由于场地的限制，很多同学不能进入讲座现场聆听讲座。现在，通过-录播系统，可以将讲座现场的主讲人的图像、声音及讲解的报告内容在校园网上进行实时直播，同学们在其它的教室、宿舍等可以访问校园网的地方都