自闭症幼儿的早期干预31.pptVIP

心智理论 分析對方 愿望 想法 感受 知识 意图 信念 需要 推测 / 诠释其行为或说话背后的意思 预测对方下一步的动向 或 作出对方期待的反应 欠缺心智解读能力的影响 不能观察及理解别人情绪表现 面部表情 动作、手势 不能推测别人的心意 不能推测别人下一步行动 不能明白人的行为是受到其心理状态所影响 不能理解弦外之音 社会交往困难 抛弃错误认识 * 什么时候进行鉴定诊断？ 自闭症儿童的诊断 看关于自闭症幼儿诊断的录像 * 您在看自闭症孩子的时候，他也在看您，只不过他的‘看’不是光用眼睛，而是全方位地找感觉，这第一感觉决定了你们能否顺利地相处下去。 教育是基于信仰的行动 是要尊重他们不适应环境的物质，还是鼓励他们与现实妥协？ 一个很重要的理念 从让残疾人适应整个社会到 让环境改变去适应所在其中的个体的各种需要 想一想，我们所想，做，说或计划的每一件事情都需要 重要提示 表面 內在 如果这是你所看到的冰山 那么地下的部分才是最重要的 自闭症幼儿的早期干预 基本上围绕以下内容进行： 他们均强调应根据每个自闭症幼儿的需求与优势，进行综合发展性的评估之后，进行干预 主要涉及沟通、社交、问题行为预防这三大自闭症核心缺陷的领域，也在不同程度上包含了运动力（包括运动计划性与协调性、精细动作以及粗大动作的训练，动作（包括手势）模仿）、独立性（包括做家务、日常生活管理寻求帮助