机器人教学系统纲要.ppt

机器人教学系统纲要 贝乐菲科机器人 教师职责规范 教学：日常教学，体验课教学 教研：备课，听课,评课，培训与被培训 学生管理：考勤，请假，电话回访，补课，课堂管理，卫生管理。 家长沟通：公开课，家长会，课前后与家长沟通 续班:考核，续班介绍，期末成果发表，学生结业证书评语 学员转介绍：努力挖掘周围学员资源，敢于向家长说：周围的朋友，课程这么好，帮我介绍一俩个过来，咱们双赢啊，我也可以将后阶段的课适当送点给您 企业文化 企业愿景：成为中国最大的科技教育集团 企业使命：做让孩子受益一生的教育 企业目标：三年之内，成为中国幼少儿机器人教育的领导者 企业精神：拼搏，专注，包容 企业价值观：诚信，忠诚，包容，尊重，务实，合作 晋升理念：创造家，牧师 做人理念：以孝为本，以德为先 服务理念：用爱做服务 用人理念：人品第一，能力第二 体验课 教学目的：让孩子喜欢机器人，有报名学习的想法 流程 自我介绍 要点。1，吸引注意力至老师处 2，名字吸引力，有趣，容易记住 3，约法三章 情景引入 要点：1，都有生命机器人？ 2，机器人具备什么功能最厉害 3，认识部分元器件（cpu 直流马达 碰撞开关 ，LED灯） 塑造主题 要点： 1，结合学生说的 2，勾起学员兴趣冲动 主体搭建 1，结合PPT。教师演示 2，节奏统一，助教迅速帮忙（掌握节奏，维护纪律） 创意搭建 要点 ： 1，多鼓励学生 2，大声说出做的好的学员创意 3，倒计时 拓展游戏 要点 ：快速刷卡，助教可以帮忙 1，就近原则比赛 1·2轮 3，倒数20秒，整理教具 整顿教具 1，快速整理，分类放好 课堂总结 要点：1，让孩子们大声说出喜欢机器人 2，让孩子产生报名的欲望，主动想来报名 3，和家长衔接 体验课注意事项 1，充分的准备，才能更好地发挥 2，教具一定要检查再检查 3，课堂节奏一定要把控好 4，课堂秩序一定要维护好 考评系统 老师试岗考核 老师听课考评 老师抽课考评（ 老师期末综合测评（根据带班情况，续班情况，转介绍情况，平时听课，抽课考评等综合评定） 备课 务必详尽而充分，抓住各个环节的细节 注重课堂过程的把控，课前，课中，课后三个大环节的准备一定充分 课前 课前的准备工作 课前头一天晚上发短信通知上课主题及简单课程目标（短信模板） 课前备课工作，整堂课的准备（情景引入，搭建困难点以及程序调试，课堂游戏，设想课堂出现的问题） 课堂前的教室，教具，电池，卡片，签到表，学员考勤表准备好 课中 课中的课堂秩序把控（严格把控课堂秩序） 课中的课堂目标完成（不断去强化记忆） 课中的突发问题解决（及时解决并总结） 课中的游戏环节互动（生动有趣有秩序） 课中的学员照片拍摄（清晰正面笑脸完整）最好还有合照 课中的课堂节奏良好（注意起伏高潮） 课后 课后让学员展示他们的作品给家长观看，并让学员将课堂内容反馈给家长（尽可能举一些在生活中的应用实例），并与家长进行简短的沟通（学员课堂中的一些表现，进步与不足）。了解家长对学员的哪些方面的渴求，从而建立与家长之间的关系桥梁！ 课后一定要让学员回到教室整理教具，整理好教具后离开教室，并去前台签退（领取韩端之星），养成良好的行为习惯。 课后可以布置一些小任务：例如提一个小思考？生活中有哪些利用到了红外线？准备一个小故事下节课和大家分享！ 课后一定要与没有亲自来接孩子家长电话回访或微信沟通 家长沟通 与学员沟通 请假与课消 课程体系启蒙+拓展 初级启蒙 前3次，从v型开始，投石机器人，大头机器人 1，讲解课堂常规。 2，认识教具：积木，主要电子元件。举例:大头娃娃机器人认识（CPU和读卡器） 3，了解基础搭建方法：十字连接法，固定安装方法，利用拆卸工具拆除教具 静态搭建，故事引入和故事表达（动手能力,表达能力） 有易及难，循序渐进的过程，静态空间-运动空间的转变！让孩子在刚接触机器人的时候就养成良好的课堂常规，产生浓厚的兴趣，对基础的搭建掌握，对以后的机器人课程学习有决定性意义！了解学员，让学员喜欢你。了解家长，让家长认可你! 初级启蒙 第4次-12次，小闹钟、摩托车、电风扇、花蟹机器人、超市购物车，打地鼠机器人，幸运转盘等机器人认识其他主要电子元件，加强搭建和认识电