(全国通用教案)[中学联盟]2017年人教高一政 治必修一第三单元第七课第一框《按劳分配为主体多种分配方式并存》导学案.docVIP

《按劳分配为主体 多种分配方式并存》导学案 （一）自主学习：阅读课本P58-60页内容，完成以下填空。用红笔找出并理解熟记课本重点知识，找出自己不明白的问题 。（5分钟） 自主学习——基础知识 知识补充 一、按劳分配为主体 1、什么是按劳分配（基本内容及要求） 范围： （国家机关、公有制事业单位、公有制企业、公有制控股的股份制企业中的职工工资、奖金、津贴；农村经济中承包土地所获得的收入。） 尺度：以 为尺度（质和量的要求） 对象： (不是社会总产品） 结果： 地位：是 的基本原则，按劳分配在我国所有分配方式中占 地位。 2、我国现阶段为什么要实行按劳分配？ （1）必要性：实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决 定的。 ①生产资料公有制是实行按劳分配的前提。 ②社会主义制度下的生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础 ③社会主义制度下劳动的性质和特点，是实行按劳分配的 直接原因。[来源:Zxxk.Com] ①实行按劳分配有利于充分调动劳动者的积极性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产力的发展。 ②按劳分配作为社会主义性质的分配制度，它体现了劳动者 自主学习——基础知识 共同劳动、平等分配的社会地位。 二、多种分配方式并存 1、我国社会主义初级阶段分配方式主要包括 和 。 2、参与收益分配的生产要素主要有 。 3、按生产要素分配的意义： ①确立按生产要素分配的原则，是对市场经济条件下各种生 产要素存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权 利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。 ②这有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以增加居 民收入，推动经济发展。 [来源:学科网] 知识补充 （二）合作探究：先自己独立完成，然后小组讨论。 电视剧《乡村爱情》资料： ①村主任长贵已经调到县水利局工作，除了工资以外，奖金和补贴也不少。②赵玉田和刘英承包了村里的100亩地种花。③王小蒙